《寄小读者导读课》课件

- 《寄小读者导读课》ppt课件 - 《寄小读者》简介内容解析阅读指导课堂活动设计课后作业布置 - 01 - 《寄小读

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷整理：陈志喜 班级 _________ 姓名 _____________ 等级 ______《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. 《寄小读者》的作者（ ）

寄小读者阅读试题

《寄小读者》课外阅读 内容介绍: 《寄小读者》,是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对

寄小读者 阅读40题

五年级课外阅读之《寄小读者》检测题一、填空题1 ．《寄小读者》是一本 体散文集，是冰心 1923 年至 年旅居国时写的。．以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得

《寄小读者》名著导读阅读理解题目

《寄小读者》阅读理解《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926 年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二 十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海 外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷2016.5.20整理：陈志喜 班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. 《寄小读者》

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷2016.5.20整理：陈志喜 班级_________ 姓名_____________ 等级______ 《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. 《寄小读者》

寄小读者阅读心得13篇

寄小读者阅读心得13篇寄小读者阅读心得13篇寄小读者阅读心得篇1暑假，我去宁波书城买了《寄小读者》这本书。当我看完通讯五时，情不自禁地发出了阵阵感慨。通讯五的晚辈对长辈敬爱，尊重她的意愿。而地球呢?她

寄小读者阅读感受

寄小读者阅读感受 寄小读者阅读感受篇1　　自从学了《只拣儿童多处行》这一课后，我便情不自禁地翻开了《再寄小读者》这本书。当读完后，我有了很大启发，找到了三点写作的门径。　　第一，认识到了作文材料就在日

寄小读者

《寄小读者》读测试题 一、填空题。 1. .《寄小读者》的作者(),原名()。 2. 《寄小读者》中,作者写道:“…闲?赋予我写作的自由,想提笔就提笔,想搁笔就搁笔。这种行云流水的写作态度,只有在()

寄小读者阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教课设计主备人：宋海花工具性与人文性的一致，是语文课程的基本特色，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就当前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用

《寄小读者》阅读感受

《寄小读者》阅读感受 《寄小读者》阅读感受篇1　　读完《寄小读者》，里面的很多章节让我十分感动。我深切地感受到爱就是生活中坚定的信念。同时也深刻的体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的;心，凝