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浅谈幼儿园数学教育生活化1=1教育源于牛活，适应牛活的需要，因而教学更不能脱离生活，脱离牛活的教 学就失去幼儿主动性学习的心理基础。牛活是数学的源泉，生活中的数学无时不 有，无处不在。现代教育观指出：

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