高中语文知识点对联

高中语文知识点《对联》 对联定义: 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。

《奇妙的对联》教学设计(河南省省级优课)语文教案

教案《奇妙的对联》教学设计（河南省省级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1对联是中华民族传统文化瑰宝之一，是汉语语言艺术的瑰宝。1.1.2对联在河南省有着深厚的文化底蕴，通过本节课的学习，

语文教学之对联妙用

语文教学之对联妙用 一、引用导入新课 在学习《茅屋为秋风所破歌》这首诗时，引用下面这两幅对联作为开场白，既可复习旧的知识，又可使学生对新课产生浓厚的兴趣：草堂留后世，诗圣著千秋世上疮痍，诗中圣

vilAAA高中语文教学论文+对仗生情趣,古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作用

高中语文教学论文 对仗生情趣,古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作用对仗生情趣，古韵入课堂-浅谈语文教学中对联的作用 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，被誉为“诗中之诗”。它作为我国独特的语言艺术形式，

高中语文人教版高中必修1梳理探究-对联教学设计

《奇妙的对联》教学设计第二课时教学目标1、掌握拟写对联的基本要求，尝试拟写下联； 2、增强对传统文化的热爱。教学重、难点重点：掌握拟写对联的基本要求，尝试拟写下联;难点：拟写对联时能做到上下联意趣相通

高中语文知识点对联

高中语文知识点：对联 对联的定义 对联定义: 对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也

高中语文人教版高中必修1梳理探究-奇妙的对联教学设计绵阳中学张亚兵

《奇妙的对联》教学设计四川省绵阳中学张亚兵教学目标.通过欣赏对联理解对联的特点.能够拟写简单通顺、内容贴切的对联.感受中国独特的对联文学样式，感受汉语言的独特魅力，培养对中国传统文化一一对联的热爱之

语文综合实践活动对联觅趣教案

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高中语文课对联教案

高中语文课对联教案高中语文课对联教案一、教学目标1.了解对联的发展历史及艺术价值，把对联与文化、书法、诗歌等相联系。2.学会对联的写作技巧，锻炼自己的观察、思维和创作能力。3.提升学生的语言表达和审美

高中语文春节写对联作文素材

关于春节的作文：写对联　　　　春节即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过春节。因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……　　记得去年春节快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他

我从对联中学习语文

我从对联中学习语文 对联，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味无穷；对联，是五彩缤纷的一道彩虹，令人遐想连篇；对联，是我国五千年文化中的一朵奇葩，令人赞叹不已…… 当今社会上有许多内容丰富的对联，如节令联、

高中语文课文对联

高中语文课文对联1.《药》众人皆为闲看客；何药能救病乾坤。2.《项链》错借项链喜得风光一晚；枉做仆役痛失青春十年。3.《陈奂生上城》陈奂生上城，三番境遇人啼笑，折射社会新态；漏斗户回乡，一夜风光众歆羡