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对英语听力教学的一点思考

对英语听力教学的一点思考 作为英语一线教师我们都知道,最好的教学形式应该是听说读写四方面的有机结合。而在现实的听力教学中,却总是出现这样的怪现状:目前整个基础教学都是以高考为导向的,考则学,不考

对高中英语听力教学的思考

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浅析新课程背景下高中英语听力教学的几点思考

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高中英语听力教学与思考

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对高中英语听力教学的思考

对高中英语听力教学的思考 【摘要】 本文阐述了听力教学的重要性,列举了影响学生听力的一些主要因素,并提出了一些提高听力的对策。【关键词】 听力教学  影响因素一、引言在英语学习中,听、说、读、写四项

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高中英语听力教学与思考 有关资料说明,在外语学习中信息获得的45%在于听,说占30%,读占16%,写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。随着我国中学英语教学体制的不断完善,特别

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英语听力一教学大纲(详情)

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提高英语听力教学效果的思考

提高英语听力教学效果的思考【摘 要】长期以来,英语教学界一直在探讨一条既使英语听力课生动有趣又使教学效果显著的路子,本文试图就英语听力课的教学的方式方法及听力教材的选择等问题做一些探讨,以提高英语听力

高职英语听力教学改革思考

高职英语听力教学改革思考 高职高专的英语听力课程建设是大学英语教学改革中的重要环节,听力水平也是学生应用英语语言能力的重要体现。下面是搜集的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。 高职英语教学将听力

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有效开展小学英语听力教学的几点思考

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