对韵歌教学设计反思新

一年级上册《对韵歌》教学设计 ———杨宁（一）、课标分析 每一课都有插图， 低年级的孩子活泼好

对韵歌教学设计一等奖2课时

对韵歌教学设计一等奖2课时这是对韵歌教学设计一等奖2课时，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。对韵歌教学设计一等奖2课时第 1 篇教学目标：　　1、复习声母b p m f d t

《对韵歌》教学设计（第二课时）

《对韵歌》教学设计（第二课时）教学（一）知识目标会写“虫〃、"云〃、"山〃，认识提、撇折、竖折三个笔 画。（二）能力目标正确、流利地背诵课文，找出《对韵歌》的特点。（三）情感目标激发学生学习汉字、学习

部编版对韵歌教学设计一等奖

部编版对韵歌教学设计一等奖这是部编版对韵歌教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。部编版对韵歌教学设计一等奖第 1 篇一、教学目标：　　1、相识7个字，会写4个字。相

对韵歌教学设计反思新

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对韵歌教学设计

《对韵歌》教学设计一年级孩子刚刚上学，对一切都很新奇，很感兴趣。 本课是孩子刚开学不久学习的内容，旨在培养孩子识字的 兴趣，愿意自主识字，联系生活实际识字。本课是传统蒙 学读物《声律启蒙》和《笠翁对韵

对韵歌教学设计及教学反思(经典版)

对韵歌教学设计及教学反思  一、教学目标 1.  让学生了解什么是对韵，掌握对韵的基本规律。 2.  提高学生的听力和语感，培养学生的韵律感和音韵意识。 3.  培养学生的合作意识和团队精神。 二、教

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识

《对韵歌》优质教学设计

《对韵歌》优质教学设计　　教学目标：　　1、通过学生的拼读，体会到韵文的韵律。　　2、通过拼音与文字对照学习，进一步巩固汉语拼音。　　3、认读5个生字：苹、地、南、李、瓜。　　4、学习新笔画： 学写3

对韵歌教学设计及教学反思[修改版]

第一篇：对韵歌教学设计及教学反思对韵歌教学设计及教学反思 教师：周米兰 教材分析： 本课是以自然景物为题材的对韵歌，共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树

一年级语文第一单元《对韵歌》教学视频

一年级语文第一单元《对韵歌》教学视频收录于话题#教学视频识字5对韵歌了解对韵歌的特点一年级语文第一单元《对韵歌》教学视频

对韵歌教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

教学主题随文识字教学内容部编版小学语文一年级上册《对韵歌》授课教师张晓婷教学目标.通过听读、看图想象、字理识字等方法，认识“对、云”等7个生字，会写“虫、云、山” 3 个生字和提、撇折、竖折3个基本笔