《将相和》教学反思

《将相和》教学反思《将相和》一文，通过“完璧归赵”、“沌池会”、“负荆请罪”这 三个小故事，突出地表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局、 注意团结的品质，也赘扬了廉颇知错就改的精神。课文是通过典型

人教版《将相和》教学反思

人教版《将相和》教学反思 　　《将相和》一文是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个组成。下面是的人教版《将相和》教学反思，欢迎阅读。 　　人教版语文第十册课文《将相和》是根据司马迁《史记》中的《

将相和的教学总结

将相和的教学总结 将相和的教学总结1（约910字）　　《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展

五年级将相和教学反思

五年级将相和教学反思 五年级将相和教学反思 　　《将相和》是人教版五年级上册第六课课文，这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。下面我们来看看五年级将相和教学反思，欢迎阅读借鉴。 　　《将相和》

将相和名师教学反思

将相和名师教学反思 将相和名师教学反思 　　人教版新课标小学五年级语文下册第五组第18课《将相和》是一篇历史故事，改写自司马迁所著《史记》中的《廉颇蔺相如列传》。文章以赵秦两国的矛盾为背景，记叙了几个

课文将相和的教学设计范文

课文将相和的教学设计范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、读通、读熟课文，理清文脉。 　　 　　2、理解课文内容，分清事情的前因后果。 　　 　　3、在“完璧归赵”中体会蔺相如的个性特点，从人物的

将相和教学设计

《将相和》教学设计内容：人教版五年级下册第五单元第一课拟写：江丽娜教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到

将相和教学反思（精选4篇）

将相和教学反思（精选4篇） 将相和教学反思（精选4篇） 　　作为一名优秀的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是收集的将相和教学反思（精选

课文《将相和》教学反思范文

课文《将相和》教学反思范文 　　在语文教学中，经常会遇到较长篇幅的课文，然而，由于受教学时间的影响，我们需要长文短教。人教版小学语文第十册第六单元课文《将相和》就是一篇长课文。教学时，我主要从以下几个

有关《将相和》的教学反思

有关《将相和》的教学反思 有关《将相和》的教学反思 　　《将相和》是第十册书中的第五单元第一篇课文，通过完璧归、赵渑池之会和负荆请罪的故事，称颂了蔺相如机智勇敢，谦让的美德，廉颇勇于认错和他们的爱国主

将相和名师教学反思范文

将相和名师教学反思范文 　　 　　人教版新课标小学五年级语文下册第五组第18课《将相和》是一篇历史故事，改写自司马迁所著《史记》中的《廉颇蔺相如列传》。文章以赵秦两国的矛盾为背景，记叙了几个小故事，包

将相和教学设计范文

将相和教学设计范文 将相和教学设计范文 　　（－）知识教学点 　　1．学会本课的10个生字，小六 将相和 教学设计2。掌握“隆重、典礼、丝毫、抵御、侮辱、拒绝、和氏壁、完璧归赵”等词语。 　　2．在理