将相和教学设计

《将相和》教学设计本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力。《将相和》这篇课文 是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦 赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，

《将相和》教学设计

最新《将相和》教学设计 　　导语：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”这三个成语都是同一个故事，那就是《将相和》。下面是一篇优秀的，说的就是将相和的故事。 　　【教学时间】 　　两课时 　　【教学

《将相和》第二课时教学设计

?将相和？第二课时教学设计一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了 “完璧归赵〃、“涌池会见〃、“负荆请罪〃三那么故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如

(2022年整理)《将相和》教学设计

《将相和》教学设计 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是为大家整理的《将相和》教学设计，希望对大家有所帮助。

6《将相和》一等奖创新教学设计

6《将相和》一等奖创新教学设计五年级上册语文第二单元《将相和》教学设计教学目标：.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”， 会写“召、臣、议”等13个字，会写“无价之宝、召集”等16个词

将相和教学设计

《将相和》教学设计课时目标.能尽量连词成句地读课文，提高阅读速度，理解课文的主要内容.能用自己的话讲述“完璧归赵”“淹池会面”“负荆请罪”三个故 事。.结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象教学重难点.

将相和教学设计方案

将相和教学设计方案 将相和教学设计方案 　　《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。下面是为你带来的将相和方案 ，欢迎阅读。 　　《将相和》一文由《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪

《将相和》教学设计及板书

?将相和?教学设计及板书教学目标.掌握课文中出现的生字新词，正确流利地朗读课文。.给课文分段，并给每段加上一个适宜的小标题。.通过人物的言行，分析人物的性格特点.在理解课文内容的根底上，分清事情的前因

将相和教学设计

将相和教学设计一、 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感

将相和教学设计

五年级语文将相和教学设计教学目标：1、掌握本课的生字新词，理解重点词语。2、了解背景知识，读通课文，读准字音，初步了解文章内容。3、学习第一个故事“完璧归赵”，感受蔺相如的机智勇敢。教学重难点：分析第

《将相和》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《将相和》教学设计课程标准感受古典名著的魅力，了解名著里的人物教学内容 分析义务教育课程标准教科书语文五年级下册第五单元围绕“感受古 典名著的魅力”的主题，18将

将相和的教学设计

《将相和》教学设计一、导入新课       同学们，请看大屏幕，这是08年奥运会开幕式的精彩镜头，它向我们展示出了一个字（）你能说几个带有和字的词语吗？那成语呢？谁还知道有关和的名言？今天我们就来学习