将进酒(粤教版高二选修) 教案教学设计

将进酒(粤教版高二选修) 教案教学设计 将进酒(粤教版高二选修) 教案教学设计 授课教师 张玉华 任教科目 语文 授课时间 4月16日 第四节 课题 将进酒 ___ 李白 授课班级 高二（6）班 教

将进酒优秀教案

将进酒李白教学目的：1、理解诗歌的思想感情; 2、理解李白豪放飘逸的诗人气质教学重点难点：（同上）教学课时：两课时教学过程：一、导入：在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的

将进酒参赛课教案课件

- 将进酒参赛课教案课件 - 目录 - CONTENTS - 课程介绍诗词鉴赏酒文化与历史朗诵技巧与表达参赛指导与建议课程总结

小学诗歌《将进酒》带拼音

小学诗歌《将进酒》带拼音 　　qiāng jìn jiǔ 　　将 进 酒 　　jūn bú jiàn huáng hé zhī shuǐ tiān shàng lái,bēn líu dào haǐ

高二选课将进酒说课稿

高二选课将进酒说课稿 一、说“课标”要求 《语文课程标准》是教材编写的依据也是新课程组织教学的依据准确领会《语文课程标准》精神并在实际教学中加以落实这是教师组织教学的关键环节教师在

将进酒 诵读教学(重在诵读方法的指导)

（一）指导思想与理论依据《普通高中语文课程标准（实验）》对古典诗歌学习提出要加强诵读，通过诵读感受作品的意境和诗人的情感。所以我在教学中从诵读出发，通过对中国古典诗歌声律的把握，教会学生有感情地吟诵作

李白《将进酒》原文及赏析

李白《将进酒》原文及赏析原文：《将进酒》李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为

念奴娇赤壁怀古教学设计将进酒李白

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计_将进酒 李白内容摘要：学习《念奴娇·赤壁怀古》，要培养学生结合注释初步鉴赏词作的能力；要学习词中写景、咏史、议论、抒情融为一体的写作手法，掌握烘托和映衬的表达技巧；感受苏

《将进酒》教学设计(四川省县级优课)语文教案

《将进酒一一“一杯酒万古情”》教学设计教学目标:1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的情感基调;3、探究李白这一杯酒中的万古愁情。教学重难点:领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的悲愁。教学方法:

李白将进酒教案2

教案李白《将进酒》优秀教案一、引言1.1背景介绍：介绍李白和唐代诗歌的大致情况，强调李白在唐代诗歌中的重要地位。1.1.1李白：唐朝诗人，被誉为“诗仙”，其诗歌风格豪放奔放，具有很高的艺术价值。1.

《将进酒》教学设计统编高中语文选择性必修上册

统编版本语文高中选择性必修上册《将进酒》教学设计课题《将进酒》 单元 一 学科语文 年级 高一学习 目标.诵读诗歌，结合注释把握诗歌基本内容。.把握诗歌的感情基调，理解作者思想感情的复杂性，理清诗歌中

高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵将进酒课后训练（含解析）新人教版选修《古代诗歌散文》

将进酒课后训练一起提高一、基础知识巩固1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.饯别(j idn) 馔玉(zhuan)• •铁栅栏(zhi) 浑身解数(xi。)• •B.金樽(ztin)吱声(zi)