将进酒教学教案

《将进酒》教学教案  教学目的（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。  （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅

《将进酒》教案（详细）

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教案《数学》人教版 第13课 《将进酒》

中职语文——第 13 课《将进酒》教学设计一、导入新课在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁， 借酒在自由的时空中尽情翱翔， 为酒而丢

《将进酒》教学反思 高二选修

《将进酒》教学反思（高二选修）《将进酒》教学反思（高二选修）「篇一」本学期担高二两个班的语文，日子过的真快，不知不觉期中考试已经结束，反 思这匆忙的两个月的教学，我感悟颇深：首先，我根据以往的教学经验

bzaAAA将进酒教案

《将进酒》 教学目标: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。 课时安排:1课时。 一.导入 余光中先生有一

将进酒两课时教案

将进酒教案教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的根本容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。教学重难点：1、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂

完整版将进酒教案

将进酒 李白 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重点： 领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下

《将进酒》教学设计及反思

《将进酒》教学设计及反思 　　 教李白《将进酒》，目标可定为：1.诵读诗歌，理解诗歌基本内容。2.把握作者形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世复杂情感;3.剖析诗歌热情，体会诗歌浪漫主义色彩，走近

《将进酒》优秀教案

将进酒 教案教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。课时安排：1课时。教学过程：一、导入余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光 ，余下的三分啸

古代诗歌鉴赏：《将进酒》教案

古代诗歌是中国文化的重要组成部分，而《将进酒》作为唐代大诗人李白的代表作，更是被誉为中国文学史上的巅峰之作。本教案旨在通过对《将进酒》的解读和鉴赏，使学生能够更深入地了解古代诗歌，并基础上提升自己的文

李白诗《将进酒》课教学设计

李白诗《将进酒》优质课教学设计 　　1、诵读，理解诗歌的根本内容 　　2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性 　　3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗 　　领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下

《将进酒》公开课课件

- 《将进酒》公开课ppt课件 - 目录 - 《将进酒》的背景介绍《将进酒》的内容解析《将进酒》的鉴赏与评价《将进酒》的实践与应用《将进酒》的拓展与