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小兔请客教学设计一年级语文教案
《小兔请客》教学设计一年级语文教案 教学目标 1.在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并能正确计算。 2.通过
一年级《小兔请客》教学设计
一年级《小兔请客》教学设计 一年级《小兔请客》教学设计 <trclass="firstRo
2021《小兔请客》教学设计一年级语文教案
《小兔请客》教学设计一年级语文教案 《小兔请客》教学设计一年级语文教案 1.在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并能正确计算。 2.通
一年级下期五单元《小兔请客》教学设计
第五单元 加与减(二)第一课时 小兔请客 教学目标:1.在实际情境中进一步理解加减法的意义,能正确在掌握加减法各部分的名称。2.能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算,鼓励算法多样化。3.培养学
小兔请客教学设计
《小兔请客》教学设计教材分析:《小兔请客》是北师大版一年级下册第五单元《加与减(二)》的内容。《小兔请客》学习的内容是整十数的加减法,是本单元计算教学的起始,同时也 是进一步学习100以内加减法的基础
浅谈《小兔请客》课程设计教案之技巧
浅谈《小兔请客》课程设计教案之技巧。一、把握教学目标每门课程都有自己的教学目,教师需要对整个教学过程的目标进行准确把握,从而更好地指导学生完成学习。在撰写《小兔请客》的课程设计教案时,首先需要明确该教
一年级数学下册《小兔请客》教学设计
一年级数学下册《小兔请客》教学设计 一年级数学下册《小兔请客》教学设计 教材分析:《小兔请客》是北师大版教材第二册第五单元的内容。本单元与之前的第一单元和后续的第六单元的知识构成了本册书中加减
《小兔请客》教案
合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上,就甲方提供《小兔请客》教案的相关事项,达成如下协议:一、甲方的权利和义务
小兔请客教学设计
小兔请客教学设计灵璧县韦集小徐小学 魏旭教学内容:北师大版一年级数学下册第 49,第 50 两页《小兔请客》 。教学目标:1、在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义;2、探
一年级数学《小兔请客》教学设计
一年级数学《小兔请客》教学设计 一年级数学《小兔请客》教学设计 教学目标: 1、在实际情境中进一步体会加减法的意义,能正确的进行整十数的加减法计算,发展解决问题的意识和
北师大版一年级数学“小兔请客”教学设计
北师大版一年级数学下册第五单元《小兔请客》教学设计埇桥区蒿沟乡东北小学 邵飞一、教学内容:北师大版一年级数学下册第49-50页《小兔请客》。二、教学目标:1、在实际情境中,进一步体会加减法的意义
一年级下册《小兔请客》教学设计
一年级下册《小兔请客》教学设计 一年级下册《小兔请客》教学设计 〖教学目标〗 1.在实际情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握整十数加减法的计算方法,体会计算方法的多样性,并