2021小学《我不是最弱小的》说课稿范文

小学《我不是最弱小的》说课稿范文 小学《我不是最弱小的》说课稿范文 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是为大家

小学《我不是最弱小的》说课稿范文

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小学语文《我不是最弱小的》说课稿范文

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2021年小学语文我不是最弱小的说课稿

小学语文我不是最弱小的说课稿 《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的

小学语文我不是最弱小的说课稿

小学语文我不是最弱小的说课稿 　　《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的

《我不是最弱小的》说课稿范文

《我不是最弱小的》说课稿范文 　　爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这

我不是最弱小的说课稿

我不是最弱小的说课稿 　　《我不是最弱小的》是苏教版四年级下册第四单元的一篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。记叙了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，因为出门时只带

苏教版小学语文四年级下册《我不是最弱小的》说课稿

苏教版小学语文四年级下册《我不是最弱小的》说课稿苏教版学校语文四班级下册《我不是最弱小的》说课稿一、说教材1、教学内容《我不是最弱小的》是苏教版学校语文四班级下册第四单元的 一篇课文。文章情节简洁，

我不是最弱小的说课稿

《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。初步了解课文内容。【教学重难点】 1、理解妈妈和萨沙的对话，树

小学语文《我不是最弱小的》说课稿

小学语文《我不是最弱小的》说课稿 　　《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其