小学一年级语文教案 尾巴

小学一年级语文教案 尾巴 小学一年级语文教案：尾巴 　　1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。 　　2练习用“好像”说话。 　　3认识并正确书写笔画“竖提”，会写“长”字

小学六年级语文下册《如果人类也有尾巴》教学设计教案

小学六年级语文下册《如果人类也有尾巴》教学设计教案 　　 《如果人类也有尾巴》是篇科学小品文，*运用大胆的想象， 合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想写得很生动， 很有趣味。下面就是给大

小学一年级语文《尾巴的功能》教案

小学一年级语文《尾巴的功能》教案 小学一年级语文《尾巴的功能》教案 　　1、认识生字，读准字音。 　　2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。 　　

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案 小学一年级语文《松鼠的尾巴》教材教案一　　教学目标：　　1、在语言环境中认识8个生字“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”;认识部首“尸字头”;在老师的指导下，在田字

小学一年级语文尾巴儿歌教案

小学一年级语文尾巴儿歌教案 　　1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住"读一读"中的四个词语。 　　2练习用"好似"说话。 　　3认识并正确书写笔画"竖提"，会写"长"字。 　　课件 　　一揭题

人教版小学一年级下册语文知识-小蝌蚪的尾巴是怎么不见的教学案例

人教版小学一年级下册语文知识:小蝌蚪的尾巴是怎么不见的教学案例 学完《小蝌蚪找妈妈》一课，小朋友们会有一个问题要问：小蝌蚪一开始甩着“长长的尾巴”，过了几天“尾巴变短了”，又过了一些时候，“尾巴

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案1　　教学目标：　　1．巩固生字、读准多音字“觉”“当”。　　2．学习课文，明白小松鼠尾巴的用处。　　3．能用“觉得”口头说句子。　　

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》

幼儿园中班语言优质课教案《谁的尾巴》教案名称：《谁的尾巴》幼儿园中班语言优质课教案教案时长：45分钟教案目标：1.学习认识不同的动物和它们的尾巴。2.培养幼儿观察和联想的能力。3.培养幼儿的语言表达能

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇

浙教版小学一年级下册语文《松鼠的尾巴》教案三篇 篇一 　　教学目标： 1、在语言环境中熟悉8个生字“茸、屋、净、跃、舍、踪、乖、刮”；熟悉部首“尸字头”；在教师的指导下，在田字格里正

小学六年级语文下册《如果人类也有尾巴》教学设计教案

小学六年级语文下册《假如人类也有尾巴》教课设计教课方案小学六年级语文下册《假如人类也有尾巴》教课方案教课方案一教课目的：知识与技术：理解想象、想象产生的依照，培育想象、表达与研究、合作能力过程与方法：

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]

小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇] 篇1出示动物头饰：哪位小朋友上课最爱动脑，发言最积极就把这些头饰送给他。2．过渡引入：出示松鼠图片问：你能说说

小学一年级《松鼠的尾巴》的语文教案

小学一年级《松鼠的尾巴》的语文教案 　　以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。 　　1、用“觉得”等词语、句式说话。 　　2、培养学生探究、合作、交流、想象的