花中仙子荷花小学作文

花中仙子荷花小学作文 　　一直被人们称为花中仙子的荷花是我最喜爱的花，正好我家门前的池塘里就栽有荷花，人们常用荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品格来形容那些心胸宽阔的君子。 　　杨万里曰：小荷才露尖尖

小学三年级语文教案《荷花》

小学三年级语文教案《荷花》 一、情境激趣，触发语感 1、上课，这节课我们来学习第７课《荷花》，[板书课题]、大家齐读课题。从古至今，人们都特别喜爱荷花，现在我们就到荷花池，看看那里的荷花

《荷花》小学三年级语文教案

《荷花》小学三年级语文教案 一、设计理念 情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物

人教版小学语文三年级下册《荷花》教案

《荷花》教案一、教材分析本文是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美之情。二、教学目标1.知识与技能目标：理解课文内容，感受荷花的魅力。2.过程与

小学三年级语文教案-荷花简介

小学三年级语文教案——荷花简介荷花的种球由圆球狀至圆锥状的球茎( 或称根茎)，及著生于球茎基部的贮藏根( 或称营养球) 所組成，一个球茎可著生1-6 个不等的贮藏根。球茎上有二排对生的芽，但春季种植后

小学三年级语文荷花教案范文汇总

小学三年级语文荷花教案范文汇总 [教学目的]  1、理解课文内容，能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿势。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思

小学六年级语文教案荷花教案

小学六年级语文教案——《荷花》教案 　　[教学目的]　　1、理解课文内容，能够想象白荷花在这些大圆盘之间冒出来是什么样子；一池的荷花有什么姿态。能够理解冒饱胀挨挨挤挤等词的意思。　　2、能够准确、

小学语文三年级下册3荷花教案教学设计

1.认识“蓬、胀”等4个生字,读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬”等11个字,会写“荷花、幽香”等18个词语。2.有感情地朗诵课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2~4

小学三年级语文教案-教学设计-《荷花》

小学三年级语文教案——教学设计——《荷花》　　[教学要求]　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。　　二．理

花中仙子——荷花作文

花中仙子——荷花作文 花中仙子——荷花作文 　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才标

小学三年级语文荷花教案

小学三年级语文荷花教案 　　1、上课，这节课我们来学习第７课《荷花》，[板书课题]、大家齐读课题。从古至今，人们都非常喜欢荷花，现在我们就到荷花池，看看那里的荷花是什么样。 　　播放录像。 　　2、伴

小学三年级语文教案-荷花

小学三年级语文教案——荷 花[教学要求]一． 通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。二． 理解文章的结构层次，训练