小学语文人教四年级上册牛和鹅教案

18牛和鹅一、教学目标：L会认“谓、拳”等10个生字，会写“甚、捶”等15个生字，能正确读写“甚至、大概、结实、无缘无故”等 词语。2.通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果

效果教案：使用小学五年级语文《牛和鹅》教案教学的实践证明

近年来，随着教育事业的发展和教育技术的不断进步，效果教学日渐成为教育界广泛关注的焦点。其中，一种被广泛应用的教学方式是设计出具体教学目标、明确教学对象、采用适宜的教具、科学的教学方法和适当的评价方法的

北师大版小学语文牛和鹅说课稿

北师大版小学语文《牛和鹅》说课稿　　教材分析：　　《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。文章故事性强，语言生动、童趣十足，同时又蕴含着深刻的

全能教案：小学五年级语文《牛和鹅》综合教学案例分享

为了更好地提高小学五年级学生的语文综合素质，本文分享一份全能教案，涉及语文能力的阅读、写作、口语、听力等多个方面，案例选取了一篇寓言故事《牛和鹅》。一、教学目标学习和掌握如何独立阅读一篇小学语文阅读材

五年级语文教案-《牛和鹅》个人反思

五年级语文教案——《牛和鹅》个人反思 　　个人反思　　看了宝带小学老师对我们初案的评价以及这阶段以来我们对教材的进一步钻研。特有以下反思：　　一、缺乏学生的生成预设。　　整个教学设计，对于教学过程

牛和鹅说课稿

《牛和鹅》说课稿 这篇课文是北师大版的五年级下册第三单元“角度”的第二篇课文，我主要从说教材、说学情、说教学目标、教学过程等几个方面进行说课：一、说教材课文围绕 “看问题的角度不同，结果就不同”

北师大版五年级语文下册《牛和鹅》教案

北师大版五年级语文下册《牛和鹅》教案 　　教材分析： 　　这篇课文是以角度为主题的第八单元的第一篇主体课文，写了我因为相信牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅

小学语文四年级上册18牛和鹅导学案设计

18　牛和鹅导学案设计课题牛和鹅课型新授课教学目标1.认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情

统编版语文四年级上册课课练【牛和鹅】（附答案）

统编版语文四年级上册课课练【牛和鹅】（附答案）第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“”牛和鹅第一课时答案一、写出近义词。顽皮—（ ） 痛快—（恐怖—（ ） 欺负—（） 神气—（ ）） 无缘无故—（

五年级语文教案-《牛和鹅》

五年级语文教案——《牛和鹅》 　　教材分析：这篇课文是以角度为主题的第八单元的第一篇主体课文，写了我因为相信牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人这句话，常欺负

五年级语文教案-《牛和鹅》

五年级语文教案——《牛和鹅》 　　教材分析：　　这篇课文是以角度为主题的第八单元的第一篇主体课文，写了我因为相信牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人这句话，

科学教案：探究小学五年级语文《牛和鹅》中的阅读策略教学

科学教案：探究小学五年级语文《牛和鹅》中的阅读策略教学一、教学目标通过本课的教学，使学生能够：了解《牛和鹅》的主要内容。了解并掌握阅读策略的重要性。学会运用不同的阅读策略来提高阅读效率。培养学生的阅读