小学语文五年级下册教案-《月光曲》教学设计

一、素质教育目标　　（－）知识教学点　　学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词、句。　　（二）能力训练点　　培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解课文

2022小学语文五年级教案——《月光曲》教学设计之一

小学语文五年级教案——?月光曲?教学设计之一 　　一、素质教育目标　　〔一〕知识教学点　　1．生字：芬、券、盲、纯、汹。　　2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。　　3．

小学五年级语文教案-《月光曲》教学设计之八

一、教学目标：　　1、学生能够正确认读本课的生字，正确规范书写本课要求会写的字。　　2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲的内容。　　3、学生能够抓住重点自

小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-2《月光曲》公开课教学设计

《月光曲》第二课时教学设计【教学目标】了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力。.用讨论、探究的方法感受盲姑娘热爱音乐、懂音乐的心，以及贝多芬那善于倾听、易感的心灵。.分辨课文中哪些是实在的事物

小学五年级语文教案-《月光曲教学设计》

教学目的：1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难点：想象第9自然段所描绘的景象，体会课文表达的思想感情。

小学语文五年级教案——抓住情感这一主线教《月光曲》 (2)

小学语文五年级教案——抓住情感这一主线教《月光曲》 　　小学语文注middot;提实验教材第十册第八单元《月光曲》一文，叙述了德国著名的作曲家贝多芬在一所茅屋里遇到穷兄妹俩后，感情由同情到激动，再

小学语文五年级教案——《月光曲》难点突破一例

小学语文五年级教案——《月光曲》难点突破一例 　　1、借助插图，图文结合，领会意境。　　第一步，先读文，再看图，让学生知道哪些语句是实实在在的事物，哪些是由事物引起的联想。第二步，领会图意，画面是

小学语文五年级教案——抓住情感这一主线教《月光曲》 (2)

小学语文五年级教案——抓住情感这一主线教《月光曲》 　　小学语文注middot;提实验教材第十册第八单元《月光曲》一文，叙述了德国著名的作曲家贝多芬在一所茅屋里遇到穷兄妹俩后，感情由同情到激动，再

2022小学五年级语文教案——《月光曲》教学体会

?月光曲?一课，讲的是德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲mdash;mdash;?月光曲?的传说。其中第九自然段是课文的重点段，是贝多芬见景生情、即兴创作曲子的描写。它的意境深邃，音乐语言比拟抽象，学生一

小学五年级语文教案——〈月光曲〉教学设计

教学目标]　　1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和善良爱心。　　2、在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。　　3、学习本课生字新词。会用幽静、陶醉造句。　　4、有感情

2022小学五年级语文教案——《月光曲》

教学目标：　　1、学会生字券，理解局部词语及课文第二段第一局部，答复课后第1题D小题。　　2、初步感受?月光曲?美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。　　教学重点难点：　　1、答复课后1题

小学五年级语文教案-《月光曲》教学设计之四

教学要求：1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。2、巩固刚学过的生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、