小学五年级语文教案二泉映月教学设计之三

教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘

小学语文五年级教案-《二泉映月》教学设计

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计 　　教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲

小学语文五年级教案-《二泉映月》第二课时教学设计

小学语文五年级教案——《二泉映月》第二课时教学设计 　　教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐

小学五年级语文教案-《二泉映月》第二课时教学设计

教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之三

教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘自己所观

小学语文五年级教案-《二泉映月》教学设计2

小学语文五年级教案——《二泉映月》教学设计2 　　[教学要求]　　1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之二

[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计

一、教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由

小学五年级语文教案-《二泉映月》教学设计之三

教学要求：　　1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，描绘

五年级语文教案二泉映月教学设计之2

五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之2 　　第二课时　　一、导入新课　　1．创设情境。　　中秋之夜，瞎子阿炳又-lsquo;次来到了美丽的二泉。皎洁的月光照耀着清冽的泉水，淙淙流淌的泉声拨动了

2022小学五年级语文教案——《二泉映月》教学设计之二

[教学要求]　　1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想?二泉映月?乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用局部词谱写一段话，描

小学五年级语文教案二泉映月第二课时教学设计

教学要求　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己