教师成长记录袋之一

教师成长记录袋之一个人基本信息姓　名于晓飞性　别男出　生年　月1981.6何时参加何党派参加工作时间2001.8现任行政职务大队辅导员学　历本科职称小学一级教师参加何种学术团体、任何职镇江市音乐家协会

成长记录袋在初中班级管理的运用

成长记录袋在初中班级管理的运用摘要：成长记录袋“立足过程，注重发展”，能够真实、深入地展现学生的成长过程。教师可以根据学生成长记录袋中的内容做出科学的评价，发掘学生潜能，并制定具有针对性的教育方案。教

成长记录袋扉页

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成长记录袋的设计方案

成长记录袋的要求成长记录袋详细记录同学成长历程，帮助同学养成良好的行为习惯，树立生活成长的自信心，促进每个同学全面发展。一、成长记录袋首页 成长记录袋的说明（原创）或目录二、成长记录袋插页内容1

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成长记录袋在职业生涯规划教育中的运用

成长记录袋在职业生涯规划教育中的运用 摘 要：高校毕业生就业难的问题日益突出，如何提高大学生就业能力，已经成为各高校必须解决的问题。在开展职业生涯规划教育的过程中，尝试采用成长记录袋，帮助大学生

成长记录袋及其运用

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小学生成长记录袋的内容

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小学生成长记录袋

学生成长记录袋目录序 号名 称时 间件 数 12345678910111213141516171819我的小档案姓 名：

小学生成长记录袋

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成长记录袋评价的基本原理与应用

- 成长记录袋评价的基本原理与应用 - 徐 芬北京师范大学心理学院 - 一、什么是成长记录袋？ - 成长记录袋的特征：作品

《浅析成长记录袋评价》

《浅析成长记录袋评价》 　　摘要：《基础教育课程改革纲要》明确指出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”，给教育评价的改革与创新指引了方向。成长记