小学六年级《烟台的海》教学设计

小学六年级《烟台的海》教学设计 《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美

小学六年级烟台的海教学设计

小学六年级烟台的海教学设计 　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。以

小学六年级《烟台的海》教学设计

小学六年级《烟台的海》教学设计 　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情

小学六年级语文教案烟台的海第二课时教学设计之一

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；　　2.掌握本课生字，理解生词；　　3.理解并仿照比喻句；　　4.了

小学语文六年级教案烟台的海第二课时教学设计

小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计 　　教学要求：　　１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。　　２、理解文中打比方的句子，并能仿造。　　教学过程：　　一、复习

苏教版小学语文六年级下册《烟台的海》教学设计

《烟台的海》教学设计【教学目标】1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台

小学语文六年级教案-《烟台的海》教学设计

小学语文六年级教案——《烟台的海》教学设计 　　教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子

小学六年级语文教案-《烟台的海》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之二 　　教学要求：１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。２、理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程：一、复习１、听写词语。

小学语文六年级教案-《烟台的海》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计 　　教学要求：１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。２、理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程：一、复习１、听写词语。２、

小学六年级语文教案-《烟台的海》教学设计之一

小学六年级语文教案——《烟台的海》教学设计之一 　　教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的

2019-2020年小学六年级语文《烟台的海》教学设计教案

2019-2020年小学六年级语文《烟台的海》教学设计教案教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，

2022小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——?烟台的海?第二课时教学设计 　　教学要求：　　１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。　　２、理解文中打比方的句子，并能仿造。　　教学过程：　　一、复习