小学语文六年级教案-《向往奥运》教学设计之三

小学语文六年级教案——《向往奥运》教学设计之三 　　《向往奥运》一课，记叙了２００１年７月１３日北京申奥成功后，作者的所思、所想、所感，表达了一位老体育记者对奥运的一往情深，尤其是北京奥运的满腔热忱

小学六年级语文教案-《向往奥运》教学设计之一

小学六年级语文教案——《向往奥运》教学设计之一 　　教学目标1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2正确、流利、有感情地朗

小学六年级语文教案-《向往奥运》教学设计之四

小学六年级语文教案——《向往奥运》教学设计之四 　　一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本课的9个生字。2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。3．理解含义深刻的句子。如：①体育不仅仅

小学语文六年级教案-《向往奥运》教学设计之二

小学语文六年级教案——《向往奥运》教学设计之二 　　教材简析２００１年７月１３日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了

小学六年级语文教案-《向往奥运》教学设计之二

小学六年级语文教案——《向往奥运》教学设计之二 　　教材简析２００１年７月１３日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了

小学语文六年级教案——《向往奥运》教学设计之一

小学语文六年级教案——《向往奥运》教学设计之一 　　教学目标　　1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。　　2正确、流利、

六年级语文《向往奥运》教学设计

六年级语文《向往奥运》教学设计 六年级语文《向往奥运》教学设计 　　这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京xx年奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族自豪感。 　

小学六年级语文教案-《向往奥运》教学设计之六

小学六年级语文教案——《向往奥运》教学设计之六 　　一、竞赛引入，揭示课题教师：从电视上、报刊上、还有因特网上，同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课，就先来比一比，看谁对

小学语文六年级下册教案-《向往奥运》教材简析及教学设计

小学语文六年级下册教案——《向往奥运》教材简析及教学设计 　　一、教材说明这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京2008年奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族

小学语文六年级教案-《向往奥运》教学设计之六

小学语文六年级教案——《向往奥运》教学设计之六 　　一、竞赛引入，揭示课题教师：从电视上、报刊上、还有因特网上，同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课，就先来比一比，看谁对

小学六年级语文教案-《向往奥运》教学设计

小学六年级语文教案——《向往奥运》教学设计 　　一、设计理念精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想像，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感

小学语文六年级教案-以读悟情以情激情-《向往奥运》教学设计

小学语文六年级教案——以读悟情以情激情——《向往奥运》教学设计 　　一、交流资料，诱发向往奥运1出示奥运会标挂图，交流所收集的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播