小学六年级《穷人》教学说课设计2

小学六年级《穷人》教学说课设计2小学六年级《穷人》教学说课设计2 ・小学六年级《穷人》教学说课设计2 穷人导入课文I我用设疑激趣的方法导入课文。走上讲台，出示课题后， 我问：“同学们，看到这个题目，你

小学六年级语文教案-《穷人》教学设计之一

小学六年级语文教案——《穷人》教学设计之一 　　一、教学要求1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2．学习本课生字新词，理解重点词句。3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。

小学教学全解人教版六年级语文上9穷人教案设计

9　穷　人教案设计设计说明依据“研究性学习”理念中的“研究性阅读”的教学方式，重在培养学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《穷人》一文，无论是从课文主题和人物形象看，还是从写作方

人教版六年级《穷人》第二课时教学设计

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《穷人》教案一等奖教学设计一等奖

《穷人》教案一等奖教学设计一等奖《《穷人》教案一等奖教学设计一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《穷人》教案一等奖教学设计一等奖　　教学目标：　　1、学会十个生字

小学语文人教六年级上册第二组-《穷人》教学设计

课题穷人课型讲读课文授课时间2课时教学目标.正确读写“溅、熄”等16个生字，正确认读“搁板、魁梧、勉强、蜷缩”等 词语。.正确流利有感情的朗读课文，学习按照事情发展顺序，把握课文主要内容。.领悟作者通

《穷人》第二课时教学设计

《穷人》第二课时教学设计《穷人》第二课时教学设计1学习目标：1、结合阅读理解有关生字词;2、有感情地朗读课文;3、理解课文内容，感受渔夫和桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德

小学六年级语文教案穷人教学杓浦

小学六年级语文教案——《穷人》教学杓浦 　　课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实

教案小学六年级语文《穷人》教学设计

教课方案优选：小学六年级语文《穷人》教课设计教课方案优选：小学六年级语文《穷人》教课方案【教课方案】教材剖析：《穷人》的作者是俄国作家列夫?托尔斯泰。课文讲的是渔夫和老婆桑娜在街坊西蒙死后，主动收养她

小学六年级语文教案-《穷人》教学设计之三

小学六年级语文教案——《穷人》教学设计之三 　　第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介

小学语文六年级教案-《穷人》教学设计之三

小学语文六年级教案——《穷人》教学设计之三 　　第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介

小学六年级语文教案-《穷人》教学设计之四

小学六年级语文教案——《穷人》教学设计之四 　　一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课10个生字，理解顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去等词语。2．理解重点句（l）她的心跳得很