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小学学困生实习生教育调查报告
小学学困生实习生教育调查报告 小学学困生学习现状调查报告 固镇县孙浅小学学困生约占总数的14%左右,学困生中男女生的比例大约为2:1,随年级的升高学困生呈增长趋势。 一、根据调查问卷数据统
小学各学科学困生辅导记录表及模版
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农村小学英语学困生现状调查报告
农村小学英语学困生现状调查报告 学困生是我们教育教学中的特殊群体,特别是英语科目的学困生,更多更为突出。由于学生个人及学校、家庭各方面的因素,容易导致他们对英语学习失去原有的兴趣,丧失了学好英语
精勤小学三(1)班学困生家庭教育的调查与研究课题申报论证报告
编 号课题名称: 精勤小学三(1)班学困生家庭教育的调查与研究 设计与论证报告(5000字以内,不得出现学校和课题相关人员名字)(一
小学学困生辅导记录文本
小学学困生辅导记录辅导教师辅导时间 辅导地点 教室辅导学生学存在 在问题根基不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃。帮教 措施1、谈话引导学生敞开心扉,主动和教师沟通。2、做适宜的练习鼓励
高中英语学困生调查报告
高中“英语学困生”的成因问卷调查报告一、 调查目的在新课程标准改革下,各门课程中都出现了不同数量的学困生,但在农村高中,由于受环境、 基础等各种因素的影响,英语学困生特别多,严重地影响了英语学科的整体
小学学困生帮扶制度(3篇)
小学学困生帮扶制度是一项旨在帮助学习困难学生克服困难、提高学业成绩的制度。随着社会发展和教育改革的不断深化,学习困难已经成为制约学生全面发展的重要问题。在实施小学学困生帮扶制度的过程中,需要制定一系列
精选有关学困生的异常表现及教育对策的调查报告
有关学困生的异常表现及教育对策的调查报告我校自开展《提高农村中学学困生的数学学习兴趣研究》工作以来,认真学习相关文献资料,从学困生的界定入手,认真分析学困生的成因,以学校教育和家庭教育为主要抓手,采取
学校学困生帮扶工作实施方案
学校学困生帮扶工作实施方案学校学困生帮扶工作实施方案一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想,进一步探索教育教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的思想,
对我校学困生转化教育研究调查报告
《对我校学困生转化教育研究》调查问卷分析报告根据“以人为本”的教育宗旨,我们必须更加关心“学困生”这个特殊群体的成长,有义务关注他们,给他们更多的关爱,呵护学困生心灵,使学困生能愉快地学习课程,学好课
学困生的调查报告
学困生的调查报告 学困生的调查报告 调查时间:20xx年12月20日 调查方式:学生(家长协助)无记名填写 被调查的学生:一(1)班10名学困生 1、学生年龄:6-7岁 2、性别:
学困生调查报告3篇
学困生调查报告3篇 *目录学困生调查报告“学困生”形成主要原因的调查报告“学困生”形成主要原因的调查报告 家庭教育是教育的重要组成部分,对学生的成长起着潜移默化的作用。我们对在校的100名高中学困生