小学数学优秀教学设计案例：《圆的认识》教学设计

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小学数学《圆的认识》的评课稿

小学数学《圆的认识》的评课稿 　　8:42:54早上，观摩了张老师的课，有三点体会和感受。和大家共勉 　　张老师设置了符合学生实际和数学学科本身的特点的教学案例，教学设计从七个方面对对“圆的认识”这一

小学数学六年级上册圆的认识教学设计

圆的认识教学设计教材分析：“圆的认识”是青岛版义务教育六年制小学数学第四单元第一课时内容。它是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开的，也是学生小学阶段认识的最后一种常见的平面图

六年级数学上册圆的认识测试题精编

六年级数学上册《圆的认识》测试题一、填空：20分 1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米.。2、圆的周长是它的直径的（

《圆的认识》教学课件

- 圆的认识 - 动物汽车设计大赛。 - 为什么小猴子设计的汽车是跑的最快最稳的呢？ - 我们周围有很多物品的

《圆的认识》教学反思

《圆的认识》教学反思 《圆的认识》教学反思 1（490字）　　《圆的认识》是一节概念课，之前学生学习的都是直线图形，而这节课学习的圆是一种曲线图形，本节课的教学内容也是以后学习圆的周长，圆的面积等的基

【小学数学课件】小学数学六年级上册《圆的认识》ppt课件

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小学数学听课反思“圆的认识”评课稿

小学数学听课反思“圆的认识”评课稿　　“圆的认识”一直是老师们研究的典型课例，本次优质课又是这一内容教学的比拼，又一次领略到了老师们的智慧，感触颇深。　　　　一、组织教学应该设计丰富的体验活动。如

小学数学《圆的认识》教学反思教学设计

小学数学《圆的认识》教学反思教学设计　　小学数学《圆的认识》教学反思　　海口市新坡中心小学周 智　　圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形 。在教学中充分联系生活实际，让学生回答日

人教版小学六年级数学上册圆的认识教学设计

人教版小学六年级数学上册《圆的认识》教学设计 　 教学目标： 1、认识圆、掌握圆的特征。 2、理解和掌握同圆中半径

圆的认识(小学数学PPT课件)

- 在一切平面图形中，圆是最美的。——古希腊数学家 - - 1.圆规两脚之间的高度要一样。2.画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画

小学数学《圆的认识》教学反思

小学数学《圆的认识》教学反思 　　在圆的认识这一节课中，由于是一节起始课，我特别注重了孩子们对知识的体验过程，给学生提供自主探索的时机，引导学生开展合作型的探究性活动，让学生在观察、实验、讨论、交流、