腾讯文库搜索-小学数学优秀教学论文——信息技术教育与小学数学课程整合的实践反思
关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探讨与实践
关于信息技术与中学数学课程整合中新型教学模式的探讨与实践 【摘要】随着教育模式的不断改革与创新,飞速发展的信息技术对教学发展起到了一定的促进作用,引入信息技术的教学模式对教育系统的改革有着重要意
信息技术与小学数学课程整合的实践与研究
信息技术与小学数学课程整合的实践反思杨德金南阳市宛城区红泥湾镇第四中心小学电话:13137793853在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针
信息技术及小学数学课程整合的学习案例
信息技术与小学数学课程整合的事例《时、分、秒的认识》教课内容:小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第 1课时教课目的:1.经过察看计算机上展现的各式各种的钟表及自己试试用鼠标任意转动
信息技术与小学数学课程整合的几点体会
信息技术与小学数学课程整合的几点体会摘要:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。作为教师,要不断更新观念,辩证地对待信息技术,加强学习,加强研究,用其所长,避其所短,
信息技术与小学科学课程整合的研究及实践
信息技术与小学科学课程整合的研究及实践】 人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地改变着我们的生活、生产、学习和工作的方式。我国教育部已决定,分三个层面
初中数学教学论文信息技术与数学课程整合的思考
初中数学教学论文信息技术与数学课程整合的思考 初中数学教学论文信息技术与数学课程整合的思考 【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步
信息技术与课程整合的实践探索
信息技术与课程整合的实践探索随着以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用,教育本身从目的、内容、形式到方法,都将发生根本性转变。信息技术应该与课程有机地整合起来,从而推动教育教学的改革。一、信息技术
信息技术及小学数学课程整合案例
信息技术与小学数学课程整合的案例《时、分、秒的认识》教学内容:小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第 1课时教学目标:1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动
数学技术、信息技术及数学课程整合
数学技术、信息技术与数学课程整合 [摘要]数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质
小学语文优秀教学论文小学语文与信息技术课程整合探究
小学语文优秀教学论文小学语文与信息技术课程整合探究 小学语文优秀教学论文小学语文与信息技术课程整合探究 以农村远程设备为核心的信息技术是当前偏远山村中小学使用最广泛信息媒媒体,充分
信息技术心得之信息技术与课程整合的内涵
信息技术论文之信息技术与课程整合的内涵 【摘要】国家提出在中小学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机
数学技术信息技术与数学课程整合2
数学技术、信息技术与数学课程整合【摘要】数学技术是信息技术的技术支撑点,是信息技术发展的关键技术,信息技术为促进数学及数学技术的进步与发展提供了便利的平台。而在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性