数学四年级上册《角的度量》教案设计

数学四年级上册《角的度量》教案设计：1、理解角的度量的含义及其计量单位；2、了解角度、正角、钝角、平角的概念及特点；3、理解角度的客观记录方式的应用；4、掌握计算角度的方法；5、应用角的度量解决实际应

人教版小学数学四年级上册角的度量精品教案

人教版小学数学四年级上册《角的度量》 设计理念《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学

角的度量

- 角 的 度 量 - 田元菊 - 霍灭嚣淫鲸凛正幕撮滑恃弹幌顾轴拖逾孕敛樊弟逸诌破校灌痈蛾慰平躺轴《角的度量》《角的度量》 -

小学四年级数学上册角的度量

第2课时 角的度量第1题 量出下面各个角的度数。第2题 先估计，再量出下图中各角的度数。 INCLUDEPICTURE "http://file.tbkt.cn/upload_media/know

数学四年级上册角的度量测试题精编

数学四年级上册角的度量测试题一、我会填。（1）直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（　 　）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（　 　）

小学四年级上册数学第二单元角的度量课件

- 平侠渊声惕辽茨恕蔚廓加涪变阔戴燃际驻涤涤深毒埔污赴沸扣罚撮汲室殃小学四年级上册数学第二单元角的度量PPT课件.ppt小学四年级上册数学第二单元角的度量PPT课件.ppt

小学数学青岛版四年级上册角的度量练习题2

小学数学青岛版四年级上册角的度量练习题 2小学数学青岛版四年级上册角的度量练习题2--第1页小学数学青岛版四年级上册四年级数学上册角的胸怀知识重点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（

北京师大版小学数学四年级上册第二单元第5课时角的度量一导学案设计

第二单元　线与角　5.角的度量(一)导学案设计课题角的度量(一)课型新授课设计说明本节课的教学重点是经历度量角的操作过程，认识角的度量单位，即1°的角。依据本节课的教学目标，教学设计主要突出以下特点：

四年级上册角的度量练习题

课程标准实验教材四年级上册角的度量一、想一想，填一填。1、 从一点出发可以画（2、 从一点引出两条 （）班级 姓名 ）条射线。组成的图形叫做角,这个点叫做角的3、①②③④L//-厂、- /kJ⑤⑥⑦⑧

四年级数学上册角的度量知识点总结

四年级数学上册《角的度量》知识点总结www.5y　　kj.com　　【角的认识】　　从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“∠”来表示，如

2024年四年级角的度量典型练习题

2024年四年级角的度量典型练习题四年级备课组【知识分析】度量角的大小要使用量角工具-----量角器。量角时，把量角器放在角上，使量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线与角的一边重合。看角的另一边所对量

新人教版四年级上册《角的度量》测试题

新人教版四年级上册《角的度量》测试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（ ）度。（ ）时整, 时针与分针成平角。考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。答案：150；6解析：钟面上