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小学数学教材《比例意义》评课稿
小学数学教材《比例意义》评课稿 小学数学教材《比例意义》评课稿 温江涛老师这节比例的意义是一节扎实、丰富而又亲切的一堂课,让我们感受了数学的朴实和魅力。有以下几个特点让我印象深刻。 1、重视数
人教版小学数学六年级上册圆的认识评课记录doc
《圆的认识》评课记录 《圆的认识》这节课是小学校老师的课堂实录,可以说王老师的这节课做到了优化设计,实现了课堂高效。 1、教学目标:本节课教学目标明确,重难点突出。既突出本节课核心知识,
小学四年级数学评课稿:《三角形的认识》
小学四年级数学评课稿:《三角形的认识》 四年级数学评课稿:《三角形的认识》 [教学回顾] 一.三角形的含义及特性 1.生活中哪里有三角形?
小学课文牛郎织女评课稿
小学课文牛郎织女评课稿 尊敬的各位领导、老师: 上午好! 首次接触王校长的批注式阅读教学,还是在去年。当时因为身体的原因,我请了一段时间的假。回来上班后,带了一段时间的副科。王校长工作忙,经常外
数学教学说课设计《数字编码》评课稿--数学说课评课
数学教学说课设计《数字编码》评课稿••数学说课评课李老师执教的《数字编码》一课是五班级上册第七单元数学广角 的其次课时,从校本课程的角度上来说是一节思维实践课。数字 编码的学问和我们的生活紧相关,如邮
小学一年级上册数学8加几听课评课稿
小学一年级上册数学《8加几》听课评课稿 祝老师的《8加几》这节课的教学体现了数学课程标准的许多新理念,设计合理、新鲜。具体地说祝老师的这节课重要体现了以下几个特色: 1.从学生的生活实际动身组织教
2024初中数学评课稿范文(通用5篇)
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《圆的周长》小学数学评课稿
《圆的周长》小学数学评课稿 张老师《圆的周长》整个教学设计闪光点是注重体验,让学生在动手操作中建立知识架构。表达在: 1、一开始让学生摸一摸,既温习“周长”观点,也在在操纵中真实体验圆周长曲直
小学数学评课发言稿
小学数学评课发言稿 小学数学评课发言稿1 在前面听了朱兰玲老师的《9加几》,陈移玲主任的《9的乘法口诀》以及钟海英主任的《合理搭配》三节课,我要感谢这三位老师,给大家带来这么精彩的公开教学课,让所有
中学听评课记录表
中学听评课记录表记录人:授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方
小学数学认识小数评课稿
小学数学认识小数评课稿 今天,听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容,虽然学生是第一次接触,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还
小学数学评课稿:分数的意义
小学数学评课稿:分数的意义 小学数学评课稿:分数的意义 数学概念是生活的具像,又是具体形象事物的抽象与升华。《分数的意义》一课中,学生对于单位1的理解是一个难点。针对小学生以形