小学数学5的乘法口诀评课稿

小学数学《5的乘法口诀》评课稿 此篇《5的乘法口诀》评课稿为江北市教学竞赛优秀评课稿。 一、严谨的治学态度，执着的探究精神。 玉婷认真对待每次公开课，认真备课，写好教案，试教，虚

《黄山奇石》评课稿公开课

《黄山奇石》评课稿感谢谢婷婷老师这一精彩的课例，下面我来谈谈自己的想法, 和大家做一个交流，如有不当之处请批评指正。谢老师在《黄山奇石》一课的教学中，视“学生是学习的主 人”，创造性地使用教学策略，注

小学数学评课稿

《分数的初步认识》评课稿梁老师同上《分数的初步认识》，她的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。 我觉得梁老师对新课程理念的领会是深刻的，教学方法把握得当，营造

小学一年级数学评课稿

小学一年级数学评课稿 　　1、灵活选择教学素材。教师放弃了课本上的主题图－－－“买票”这样一个与刚入学不久的儿童间隔较远的情景，而选择了富有儿童情趣的、与儿童生活接近的“帮动物买食品”这样一个具有故事

三年级数学《分数的初步认识》评课稿

三年级数学《分数的初步认识》评课稿　　　　　　1.注重学生动手做数学，安排了四个活动，让学生认识分数：拍二分之一、创作分数、折二分之一、折几分之一，整节课都是学生在活动中学习的。　　2.

五年级语文《慈母情深》评课稿

五年级语文《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文《慈母情深》评课稿　　听完蔡老师的课，那亲切自然的话语和学生深情地朗读深深地印在了我的脑海中。蔡老师是一个有着自己独特风格的老师：她亲切—

小学数学评课发言稿

小学数学评课发言稿 小学二年级语文评课发言稿 今天上午听了顾老师的课后，我觉得有这几点值得我学习： 一、准备充分。从精巧的挂图和头饰中，不难看出顾老师为这节公开课付出了心血和汗水。这些直观教具的运用，

小学数学教材《小数认识》评课稿

小学数学教材《小数认识》评课稿 小学数学教材《小数认识》评课稿 　　小数的认识这局部内容是在学生学习了整数和初步认识了分数的根底上进展教学的。它是学习小数的起始阶段，是对数的认识的再一次扩展。本节课主

六年级数学《比的基本性质》评课稿

六年级数学《比的基本性质》评课稿　　　　　　六年级数学《比的基本性质》评课稿　　　　今天听了丁老师执教的《比的基本性质》一课。丁老师围绕活动主题，注重培养学生的数学思想，注重学生为教学主

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文

小学数学教材《5的乘法口诀》评课范文 　　“5的乘法口诀”是在学生已经懂得了乘法就是求几个相同加数的和的简便运算的基础上学习的。在这节数学课中，金老师能根据新课标“以学生的开展为本”的思想，精心设计了

小学四年级数学评课稿

小学四年级数学评课稿 小学四年级数学评课稿 　　听了李老师《平均数》一课，现结合本次教研活动主题“综合运用数学知识解决实际问题，增强学生应用意识”谈自己几点体会： 　　1、选材丰富多样 　　平均数并不

《倍认识》小学数学教研课评课稿

《倍认识》小学数学教研课评课稿 《倍认识》小学数学教研课评课稿 　　教研员田小琴老师及其万家低段的老师齐聚一起共同研究戴校长区教研课《倍的认识》。 　　《倍的认识》是二年级学生新接触到的一个概念。戴老