小学校本课程 农谚篇教学设计学情分析教材分析课后反思

《农谚篇》（地方课程）教学设计教材简析农谚是劳动农民在长期的生产生活实践中总结出的经验。本课编 排了两组农谚，意在让学生了解农谚的特点及其对农业生产的指导作 用，感悟家乡人民的智慧。第一组的五句农谚，

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计

2024年三年级经典诵读校本课程教学设计时间班级三诗文题目1《回乡偶书》诵读目标1、正确、流利、有感情地背诵古诗。2、了解古诗背景，领悟古诗意思。教学过程诵读内容回乡偶书贺知章其一少小离家老大回，乡音

校本课程开发与实施计划方案范文（三篇）

校本课程开发与实施计划方案范文____年《普通高中课程方案（实验）》赋予学校合理而充分的课程自主权，这为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发校本课程，为学生有效选择课程提供了保障。江苏省张家港市沙

校本课程规划方案（3篇）

校本课程规划方案一、校本课程开发指导思想以《国家基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合我校“尚德、博学、笃志”的校训，“以德育人，文化立校，科学定位，错位发展”的办学思想，牢牢把握“讲究道德情操

小学校本课程实施方案

小学校本课程实施方案 一、校本课程开发的指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》为指导思想，坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、

小学数学校本课程教材《小学数学思维训练》

小学数学思维训练 　前言亲爱的同学们：你们好！我们学校正在开始小学数学思维训练专题的系统学习，四年级学生有了一定的计算能力和理解能力，是进行数学思维训练的最好阶段，这

六年级地方校本课程教案

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小学校本课程传统文化教学设计学情分析教材分析课后反思

传统文化《李清照》教学设计教学目标：1、了解李清照生平，感受其作品清丽婉约的风格特点。2、能熟练诵读课文中的两首诗词。3、感受李清照词作的艺术魅力。教学重、难点：朗读诗词的正确方法，流畅的朗读诗词；赏

小学校本课程 增广贤文教学设计学情分析教材分析课后反思

《增广贤文》（孝亲篇）教学设计教学内容：千经万典，孝义为先。莫笑他人老，终须还到老。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。妻贤夫祸少，子孝父心宽。教材分析：本课内容节选自《增广贤文》，《增广贤文》以有韵的谚语和

小学科学校本课程活动实施方案(精选5篇)

小学科学校本课程活动实施方案(精选5篇) 小学科学校本课程活动实施方案精选篇1　　为了喜迎第__个教师节的到来，让广大教师渡过一个愉快而又难忘的节日，根据中心团委的文件精神，结合我校实际，特制定本实施

资料校本课程《葫芦丝》教案

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小学校本课程_保护环境从我做起教学设计学情分析教材分析课后反思

小学校本课程_保护环境从我做起教学设计学情分析教材分析课后反思 《保护环境，从我做起》教学设计 一、谈话导入新课 二、出示教学目标 1.了解环境恶化的原因及危害，增强环保意识。 2. 积极行动起来，为