小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计

9、有趣的不倒翁教学目标：1、能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；能够运用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，经历“解暗箱”的探究活动，认识到“解暗箱”是研究事物的一种方法。2、通过探究活动体验合作学习

小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计

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青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计[推荐5篇][修改版]

第一篇：青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计《有趣的不倒翁》教学设计 一、 教学目标 1．知识目标:认识常见的几种不倒翁，知道不倒翁不倒的科学原理。 2．技能目标:能对不倒翁进行比较细致地

青岛版小学三年级科学上册有趣的不倒翁教学设计

有趣的不倒翁　教学目标1、能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；初步体验“解暗箱”探究活动的过程；能够运用“打开不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；能够初步体验到“解暗箱”是研究事物的一种方法；学会制作不倒

有趣的不倒翁教学课件

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青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计

《有趣的不倒翁》教学设计一、 教学目标1．知识目标:认识常见的几种不倒翁，知道不倒翁不倒的科学原理。2．技能目标:能对不倒翁进行比较细致地观察；能用归纳的方法对观察到的现象做合理的解释；能归纳不倒翁的

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计修改与反思

9 有趣的不倒翁一、教学内容  青岛版《科学》三年级上册第二单元《我们怎么知道》第9课《有趣的不倒翁》二、教材分析《有趣的不倒翁》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册《科学》（青岛版）中第二单

青岛版小学科学三年级上册有趣的不倒翁教案

9、有趣的不倒翁【教学内容】三年级上册第二单元第九课【教学目标】1.能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；初步体验“解暗箱”探究活动的过程；能够运用“打开不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；能够初步体验到“

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计修改

有趣的不倒翁一、教材分析 《有趣的不倒翁》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册《科学》（青岛版）中第二单元“我们怎么知道”里的一课。这一单元旨在让学生经历科学探究过程，并在其过程中掌握科学探究的

三年级科学上册《有趣的不倒翁》教学反思

三年级科学上册《有趣的不倒翁》教学反思　　“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的方面的科学道理，怎样让孩子自己发现这些科学现象，并理解加以应用呢？　　本课的教学中，我采用了如下措施：

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计(1)

9 有趣的不倒翁一、教学内容  青岛版《科学》三年级上册第二单元《我们怎么知道》第9课《有趣的不倒翁》二、教材分析《有趣的不倒翁》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册《科学》（青岛版）中第二单

青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学反思(1)

《有趣的不倒翁》教学反思 在本课教学中我是针对学生的年龄及兴趣特点，让学生通过玩不倒翁，并以此为契机，让学生在玩中发现问题、提出问题，以此去设计探究的方法，经历探究过程，从而获得问题的结论，揭开