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小学低年级英语教学中“短板”问题的探究

小学低年级英语教学中“短板”问题剖析　　笔者曾任教过一年级英语，最深感受就是让孩子开口不难，难是让他去理解自己说是什么，而不是仅仅像机器一样，一问一答。很多孩子只能在课上回答问题，而无法运用所学语言知

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小学英语教学计划报告

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小学三年级下英语教学总结

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情景创设教学法在小学英语教学中的应用分析

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