小学语文《兰兰过桥》教案

小学语文《兰兰过桥》教案 　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的? 　　出示课件让学生欣赏各种各样的桥。 　　板书课题：32．兰兰过桥 　　1

小学一年级语文教案-《兰兰过桥》教案

小学年级语文教案——《兰兰过桥》教案第课时导入新课1．同学们，你们都见过什么样的桥（指名答）2．今天，我们学习篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。（二）初读课文1．老师范读课文2

小学二年级语文教案兰兰过桥

小学二年级语文教案——兰兰过桥　　教学要求　　1、学会本课11个生字。会认7个字。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望　　教学重点

小学一年级语文教案-兰兰过桥教案

小学一年级语文教案——兰兰过桥 教案一、教材分析这是一前篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新型美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发

小学语文《兰兰过桥》教案

教案小学语文《兰兰过桥》教案一、引言1.1设计本课的目的：通过学习《兰兰过桥》这篇课文，使学生了解故事内容，培养学生的阅读兴趣和语文素养。1.2适用年级：小学一年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲

小学六年级语文教案-兰兰过桥2

小学六年级语文教案——兰兰过桥2 　　一、创设情景导入新课小朋友，你喜欢科学家吗?上节课我们已经认识了一位桥梁专家爷爷,是谁的爷爷?(兰兰)今天,我们继续跟随兰兰和爷爷去学习第32课。咱们一起来读一

小学语文《兰兰过桥》教案

小学语文《兰兰过桥》教案 　　 　　第一课时 　　 　　一、创设情境，导入新课 　　 　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的? 　　 　　出示

小学一年级语文《兰兰过桥》教案

小学一年级语文《兰兰过桥》教案小学一年级语文《兰兰过桥》教案作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是为大家收集

小学六年级语文教案-兰兰过桥

小学六年级语文教案——兰兰过桥 　　教学目标1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学课时（2课时）第

小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案

小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【三篇】_小学一年级语文下册教案 兰兰过桥 综合课1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的奇妙，激发学生努力学

小学一年级语文兰兰过桥教案

小学一年级语文兰兰过桥教案 小学一年级语文兰兰过桥教案 　　1、认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等六个字。 　　2、正确流利地朗读课文。 　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇

小学六年级语文教案——兰兰过桥

小学六年级语文教案——兰兰过桥 　　教学目标　　1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。　　教