小学语文《插秧》教案

小学语文《插秧》教案 　　1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 　　2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 　　3.让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进展续写。 　

小学语文《插秧》教案

小学语文《插秧》教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1.认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 　　 　　2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 　　 　　3.让学生感受春天的美，大自

小学语文《插秧》教案

教案小学语文《插秧》教案一、引言1.1设计意图：通过引入《插秧》这篇课文，让学生了解农村劳动的生活，培养他们对农民劳动的尊重和热爱劳动的情感。1.1.1细节说明：通过展示农村插秧的场景图片，引发学生

小学一年级语文教案-《插秧》教学设计

小学一年级语文教案——《插秧》教学设计一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据图释

小学一年级语文教案插秧

小学一年级语文教案——插秧 教学目标： 1.渗透性识字6个，培养学生的识字能力。 2.背诵《插秧》，理解“秧插在倒影中”的意思。 3.培养学生有感情地朗读课文的能力。

小学一年级语文教案-插秧

小学一年级语文教案——插秧教学目标：1.渗透性识字6个，培养学生的识字能力。2.背诵《插秧》，理解秧插在倒影中的意思。3.培养学生有感情地朗读课文的能力。4.让学生感受春天的美，大自然的美和劳动之美。

小学一年级语文教案-《插秧》一

小学一年级语文教案——《插秧》一教学内容：学习《插秧》这首儿歌，认识6个生字。学生学习过程：一、导课：同学们，春姑娘回来了，大自然发生了很大的变化.把你画的春天的景色说给大家听好吗春天是播种插秧的季节

2023年小学一年级语文《插秧》教案

小学一年级语文（插秧）教案一、创设情景、激趣导入〔略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文〔插秧）。〔学生在小组内互助读课文，认生 字。）师：谁想读给大家听〔指名学生读。学生评价订正读音，老师随机

北师大小学北师大版一年级下册语文插秧教案之一

北师大小学北师大版一年级下册语文《插秧》教案之一 一、导入。 　　　1、表演唱《春天在哪里》 　　　2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天

小学语文一年级教案-《插秧》教学设计之一

小学语文一年级教案——《插秧》教学设计之一一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师：春天是万物生长的季节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑，据

北师大版小学语文《插秧》教案范文

北师大版小学语文《插秧》教案范文 一、说教材 《插秧》是北师大版小学语文第二册第三单元的一篇主体课文这首儿歌通过比喻和想象以“水田是镜子”一句领起诗化了插秧的耕作过程诗化了艰苦的农

北师大版小学语文《插秧》教案范文

北师大版小学语文《插秧》教案范文 　　《插秧》是北师大版小学语文第二册第三单元的一篇主体课文 。这首儿歌，通过比喻和想象，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，诗化了艰辛的农业劳动，诗化了农