小学语文琥珀教案设计

教案小学语文琥珀教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入琥珀的概念，激发学生的兴趣，引发对琥珀背后故事的好奇心，为后续的学习打下基础。1.1.1细节说明：通过展示琥珀的实物或图片，让学生直观地感受琥

小学五年级语文琥珀教案设计

小学五年级语文琥珀教案设计 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

小学语文琥珀教案设计

小学语文琥珀教案设计 　　 　　素质教育目标 　　 　　(一)知识教学点 　　 　　1.学会“琥、珀、蝇、脂、掸”等12个生字，理解“翻腾怒吼、拂拭、热辣辣、松脂、渗出、琥珀、挣扎、澎湃、粘稠、推测”

小学语文《琥珀》教案设计

小学语文《琥珀》教案设计 教学要求： 1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 2．体会科学家是怎样进行合理想象

小学六年级语文《琥珀》教学教案

小学六年级语文《琥珀》教学教案 小学六年级语文《琥珀》教学教案一　　教学目标　　1.学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。　　2.了解琥珀形成的过程。　　3.体会科学家是怎样进行合理想象的

小学五年级语文琥珀教案设计

小学五年级语文琥珀教案设计 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

小学五年级语文琥珀教案设计

小学五年级语文琥珀教案设计 教学目标： 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥

小学四年级语文教案-《琥珀》教学设计

小学四年级语文教案——《琥珀》教学设计 　　教学要求：　　1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。　　2．体会科学家是怎样进行合理想象的。

琥珀小学五年级语文教案

琥珀小学五年级语文教案 　　1．学会本课生字词，抄写自己喜欢的句子。 　　2．有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文，知道这块流浪的形成过程以及想象的依据，激发学生热爱自然科学的 　　兴趣，培养想象能力

小学语文五年级教案-《琥珀》第二课时教学设计之一

小学语文五年级教案——《琥珀》第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1、基本技能目标：了解课文叙述的特点。认真阅读课文，通过理解琥珀形成的过程，培养、提高学生想象力。　　2、基础知识目标：能联系

小学五年级语文教案——《琥珀》教学设计

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据

小学五年级语文教案-《琥珀》教学设计

一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。3．体会文