小学语文五年级教案-《珍珠鸟》教学设计之三

教学目标：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用居然不由自主造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖就能创

小学语文五年级教案--《珍珠鸟》教学设计之三

教学目标：　　1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用居然不由自主造句。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。　　3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理

小学语文五年级教案-《珍珠鸟》第二课时教学设计之三

教学目标：　　1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。　　2．理解信赖，就能创造出美好境界的深刻含义。　　教学过程：　　一、复习明标　　1．课文讲了哪四个内容？

人教版五年级语文上册珍珠鸟教学设计板书设计优秀教案

人教版五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计板书设计优秀教案　　人教版五年级语文上册《珍珠鸟》教学设计板书设计优秀教案　　珍珠鸟　　般阳路小学 蒋学静 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗

小学语文五年级教案——《珍珠鸟》教学设计之三

教学目标：　　1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用居然不由自主造句。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。　　3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理

小学语文五年级教案-《珍珠鸟》教学设计之一

教学要求：　　1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。　　2．继续练习用比较快的速度默读课文。　　教学重点：　　认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程。　

小学语文五年级教案-《珍珠鸟》教学设计之四

教学目标：　　1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；　　2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；　　3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；　　4、了解文章中深刻的

珍珠鸟小学五年级语文教学设计

珍珠鸟小学五年级语文教学设计 珍珠鸟小学五年级语文教学设计 　　1.重点学习10~12自然段，通过精读——讨论——精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水平。 　　2.学习有声有色地背诵，培

小学语文五年级教案-《珍珠鸟》第二课时教学设计之四

教学目的:思想教育：教育学生关爱小动物，体会到信赖能创造出美好的境界。知识教育：领悟课文是怎样具体表达信赖，往往创造出美好的境界的意思。能力培养：有感情地朗读课文。教学内容：领悟课文是怎样具体表达信赖

小学语文五年级教案-《珍珠鸟》第二课时教学设计之四

教学目的:　　思想教育：教育学生关爱小动物，体会到信赖能创造出美好的境界。　　知识教育：领悟课文是怎样具体表达信赖，往往创造出美好的境界的意思。　　能力培养：有感情地朗读课文。　　教学内容：　　领悟课

小学五年级语文教案-《珍珠鸟》教学设计

教学目标：　　1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；　　2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；　　3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；　　4、了解文章中深刻的

五年级语文教案珍珠鸟教学设计

五年级语文教案——《珍珠鸟》教学设计 　　教学目标　　1．知道珍珠鸟很怕人，了解由于我为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与我越来越亲近。　　2．领悟课文是怎么具体表达信赖，往往能创造出美好