小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）赖晗 胡萝卜先生的长胡子

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计一、教学目标.认识“萝、卜”等5个生字.能一边读一边预测故事的内容，借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的乐趣, 体会故事蕴含的道理。.预测能有一定的依据，并能

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-13胡萝卜先生的长胡子教学设计(缪艳）

13、胡萝卜先生的长胡子教学设计蜀光绿盛实验学校缪艳一、教学目标（一）能一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣，能根据故事的实际内容修正自己 的想法。（-）能尝试根据文章的题目、插图

2021年三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》教学反思

三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》教学反思 　　《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事，故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本个活

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子-教学设计

胡萝卜先生的长胡子教学目标：1、会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有 据的预测故事将要发生的事情。3、学会预测故事

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-白雪《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》双中实验校附小白雪一、 教材分析课文讲述了胡萝卜先生刮掉一根胡子后的一段有趣的经历.一根漏刮的胡子 因为沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化：胡萝卜先生一步一步走的时 候，胡子

部编版三年级上册语文课时练第13课《胡萝卜先生的长胡子》02及答案

部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课时练一、单项选择题以下划线字注音全部正确的一项为哪一项〔萝(lu6)卜 遂(nong)密发愁〔ch6u) 牢固(gu)C.沾(zhan)光 晾晒(shua

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-13、胡萝卜先生的长胡子教案

13、胡萝卜先生的长胡子张静教学目标：.借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。.能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并 学会有理有据的预测故事将要发生的事情。.合理地

小学语文三年级上册13胡萝卜先生的长胡子教案设计

13*　胡萝卜先生的长胡子教案设计设计说明略读课文应放手让学生自主阅读，尤其是这样一个简短易懂的童话故事。因此，本课教学给予学生更多的自主学习时间，更大的合作交流空间，让学生运用上一课学到的预测方法阅

人教部编版语文三年级上册13 胡萝卜先生的长胡子练习卷

人教部编版语文三年级上册13胡萝卜先生的长胡子练习卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、写出近义词。牢固_ 常常_ 浓密_ 匆匆忙忙一 继续一 O【答案】结

三年级上册统编语文《胡萝卜先生的长胡子》文本式教案（含板书设计）

教案三年级上册统编语文《胡萝卜先生的长胡子》文本式教案（含板书设计）一、引言1.1教材分析1.1.1《胡萝卜先生的长胡子》是人教版三年级上册的一篇阅读课文，通过讲述胡萝卜先生和他的长胡子的故事，引导

人教版小学语文三年级上册13胡萝卜先生的长胡子学生预学案设计

13*　胡萝(luó)卜(bo)先生的长胡子学生预学案设计课题胡萝卜先生的长胡子时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.这篇课文共有(　　　)个自然段。2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。预习字

人教版小学语文三年级上册13胡萝卜先生的长胡子课外积累

13*　胡萝(luó)卜(bo)先生的长胡子备课外拓展◆好书推荐书　名《鼹鼠的月亮河》作　者王一梅内容简介　　九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自