小学二年级上册语文 口语交际五 优质课教学设计

口语交际商量【教学目标】.能结合生活实际，合理地进行表达，把自己的想法说清楚。.培养良好的说话方式和表达态度。【重点难点】学会清楚地表达自己的想法培养良好的说话方式和表达态度【教学准备】多媒体课件【课

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-口语交际：做手工教学教案

二年级语文上册《口语交际：做手工》教案【教材解析】第一单元口语交际时训练了学生吐字要清晰，有不明白的地方，要有礼貌的提问，本次口语交 际安排的是让学生介绍一手工作品及其制作过程，旨在通过活动，提高学生

二年级语文上册口语交际《做手工》教学设计2

教学目标：.选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。.认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。教学重点：.选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。.认真聆听别人的介绍，能够

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案 本次口语交际的话题是“请你支持我”。生活中，我们需要说服别人、支持我们的情况特别多，对父母、老师、朋友、同学，甚至陌生人，可能我们都有寻求支持的时候。

最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇

最新部编版六年级语文上册第四单元《口语交际》教学反思范文两篇范文一：“口语交际”安排内容是“请你支持我”，要求从出示的任 务中选择一个，试一试怎样才能获得支持。一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了

小学语文人教六年级上册第四组-口语交际

口语交际：请你支持我教学目标：.通过训练，学会有理有据有礼地说服别人，请求别人支持。.提高人际沟通的能力，说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对。.选取任务，模拟对应情境，分

部编版小学语文二年级上册第五单元口语交际商量公开课教案

二年级上册第五单元口语交际商 量 一、教材分析 《商量》是统编本小学语文二年级上册第五单元的口语交际。本册教材编排的四次口语交际活动，分别是《有趣的动物》《做手工》《商量》《看图讲故事》。话题的选择都

人教二年级语文上册口语交际：商量

- 商 量 - - - shānɡ - - -

人教二年级语文上册口语交际：商量

- 商 量 - shānɡ - - 今天有两位同学遇到一些小问题，不知道该怎么办，请大家帮他们出出主意。

口语交际做手工（学案）部编版语文二年级上册

语文名师工作室“学本教学”备课设计模板课题：《口语交际》学习目标：.能按照顺序说说手工作品的制作过程。.养成专心听、静心听的好习惯。学习重点：能按照顺序说说手工作品的制作过程。学习难点：养成专心听、静

人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教案教学设计小学优秀公开课

口语交际：做手工【教学目标】选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。【教学重点】按照顺序说，注意听，记住主要信息。【课前准备】多媒体课件PPT

六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案

教案六年级上册语文《口语交际：请你支持我》教案一、引言1.1设计依据：1.1.1依据《语文课程标准》中关于口语交际的目标要求。1.1.2依据六年级学生的认知发展水平和口语交际能力。1.1.3结合教材