小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-《寒号鸟》教学设计(冉容6）

《寒号鸟》教学设计成都市龙泉驿区第一小学冉容教学目标：1•分角色朗读课文，能根据有关语句语句说说“为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死 了”的原因。.能结合生活实际及课文内容，感悟寓意，懂得懒惰、

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-寒号鸟2-教学设计

人教部编版二年级上册13 寒号鸟教学目标： 1.能分角色有感情地朗读课文，体会寒号鸟的懒惰和喜鹊的勤劳。2.抓重点词句 理解句子。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3.联系生活实际，懂得

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-《寒号鸟》教案1

《寒号鸟》教案学习目标情感态度和价值观目标.学会认读17个生字，能够正确书8个汉字。.过程与方法：（1）能正确流利有感情地朗读课文。（2）借助资料了解寓言所要表达的道理。能力目标.熟悉课文脉络及描写的

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-13寒号鸟教学设计

13寒号鸟教学设计教学目标：.认识“堵、缝”等7个生字；会写“面、朗、阵、枯"4个字。联系生活实际，理解“哀号” 等词语的意思。.练习分角色朗读课文。.初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-《13寒号鸟》教学设计

《寒号鸟》教学案例教材分析本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度 和不同结 果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。教学目标.借助拼音读准字音，理解词语，读通顺句子。

小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第五单元-寒号鸟-教学设计

寒号鸟成华区才艺学校赖晓莹【教学要求】.认识17个生字，会写8个字。读准多音字“号”，理解新词。.能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。.懂得懒惰。得

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-寒号鸟第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计教学目标：1、理解“哀号” “得过且过”的意思。2、能按照事情发展的顺序，说出课文内容。3、分角色朗读课文。4、学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有辛勤的劳动

《寒号鸟》第一课时教学设计

《寒号鸟》第一课时教学设计一、教学目标：.学会生字、新词，读准多音字”号二.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。.学懂课文第1自然段。二、教学重点与难点：教学重点：理清事情发展顺序，分角色

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-寒号鸟

13寒号鸟目标1、认识本课生字，读准多音字“号、当”，会写本课生字和词语2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死 啦。3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。训练点：

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-寒号鸟第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计课时目标：1,继续学文，理解“得过且过，东寻西找，哆嗦，哀号”等词的意思。2,巩固抓重点词理解句子的意思。3,懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，只有通过辛勤劳动才能过上幸 福

人教版小学语文二年级上册13寒号鸟导学案设计

13　寒号鸟导学案设计课题寒号鸟课型新授课教学目标1.认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个字，会写“山脚、当作”等12个词语。2．分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么

小学语文人教二年级上册（2023年新编）第五单元-《寒号鸟》教学设计梁小兰

《寒号鸟》教学设计课题寒号鸟课型新授课设计说明本课是一篇含有警示意义的寓言故事，事情发展过程清晰，讲述了寒号鸟只顾玩耍 睡觉而不听喜鹊劝告，最终因为懒惰被冻死在寒冬里的故事。故事中喜鹊和寒号鸟的两 种