新课程理念下小学语文略读教学研究

《新课程理念下小学语文略读教学研究》结题报告 濮阳县实验小学   李笑利一、本课题研究背景及趋势，研究本课题的理论意义和实践意义  人教版新课程实验教材从二年级下册开始安排略读课文，一直到六年级，

小学班主任工作交流课件_教学反思汇报_教学研究_教育专区.ppt

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小学语文朗读教学研究中期研究报告

小学语文朗读教学研究中期研究报告小学语文朗读教学研究中期研究报告《语文课程标准》明确指出： “各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在

小学语文识字教学研究的基本现状及问题

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小学语文朗读教学研究中期研究报告 语文论文

撰写人：___________日 期：___________小学语文朗读教学研究中期研究报告_语文论文_范文先生网　　小学语文朗读教学研究中期研究报告　　《语文课程标准》明确指出：“各个学段的阅读教学

在新课程理念下的小学语文教学研究报告

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精编小学语文阅读情景教学研究

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03329小学语文教学研究考点资料

03329小学语文教学研究考点资料本课程最核心的问题是新课程标准提出的语文课程理念。语文课程标准提出的四条基本理念是：1、全面提高学生的语文素养。2、正确把握语文教育的特点3、积极倡导自主、合作探究的

小学语文教学研究简答论述资料

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小学语文教学中书法训练教学研究

小学语文教学中书法训练教学研究 在多年的教学实践中,我发现通过语文课培养学生听说读写的能力,开发学生的智力,固然是重要的,但是对于学生钢笔字、毛笔字的书写功夫,教师也绝不能忽视。所以,作为小学语

精编小学语文作文互动情景教学研究

小学语文作文互动情景教学研究摘要：随着新课标实施的不断深入，小学语文教学模式得到了有效的创新。语文作文教学作为小学语文教学的重要组成部分，在小学教育教学阶段占有重要的比重。文章主要分析了小学语文教学中