腾讯文库搜索-小学语文课堂观察报告
人教版小学语文四年级上册那片绿绿的爬山虎课堂观察报告
《那片绿绿的爬山虎》课堂观察报告 一、观察设计 本次观察对象为四年级的一位语文教师,执教内容是《那片绿绿的爬山虎》。参与观察的人员为学校全体语文教师。 本次观察的过程包括三
小学数学课堂观察分析诊断报告
小学数学课堂观察分析诊断报告小学数学共开设了3节课,涉及到二年级、四年级和六年级3个年级,执教的3位老师中有2位教龄在10年以上,其中一位教师是备课组长,区首届教学能手。另外一位教龄年。二、课堂观察结
(初中语文)课堂观察记录与分析报告
课堂观察记录与分析(作业模版)学员姓名李毅学员单位新池中学观察时间段13年10月16日观察对象初二语文授课内容《背影》(第一课时)观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设
小学数学课堂观察报告59141
中心小学数学课堂观察报告本次数学课堂观察为一节新授课。吴教师执教的新课标人教版小学一年级数学上册第一单元《加法》这一课时。课堂观察过程中,我采用班级课堂观察表一一班课堂观察表课堂观察量表时间 2016
一堂小学语文课课堂观察报告---总结(共5篇)[修改版]
第一篇:一堂小学语文课课堂观察报告---总结小学四年级语文《那片绿绿的爬山虎》课堂观察总结 组织者:太平堤小学语文教研组组长:杨磊时间:2011年11月3日 小学四年级语文《那片绿绿的爬山虎》课堂观察
精选小学语文阅读教学中的课堂观察例谈
小学语文阅读教学中的课堂观察例谈摘 要: 合理的教学目标可以提高学生的阅读技能和理解能力,让学生对语文学习充满动力和热情,有助于提高学生的语文阅读能力。小学语文阅读教学对小学生的理解能力和学习能力都有
让提问走向有效-一堂小学英语课课堂观察报告
让提问走向有效——一堂小学英语课课堂观察报告 一、观察缘由何谓课堂观察?课堂观察是研究者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具(如观察表、录音录像设备等),直接(或间接)从课堂上收集资料,并依据资
小学美术四年级上册剪纸故事课堂观察报告
课堂观察报告学 校昌邑市第二实验小学班 级3.4人 数51科目美术执教人孙俊峰课题 《剪纸故事》课型新观察人苏增荣时间11.15观察点 学生参与情况,课堂知识结构构成,小组合作情况观察项目课堂情况记录
数学课堂观察量表
数学课堂观察量表课堂观察量表(1)——学生学习的维度时间_11月17日 讲课人_钟芳品 评课人_杨子伟 课题_烙饼的学问视角观察点结果统计评价反思准备①学生课前准备了什么?是怎样
鲁教版小学语文第五册18《富饶的西沙群岛》课堂观察报告
课堂观察报告:让孩子们在轻松快乐中成长——《富饶的西沙群岛》课堂观察报告 信息技术引入课堂,优化课堂,让课堂教学进入了一个全新的境界。因为它丰富了我们的教学方法,增加了学生获取知识的渠道,提高学生认识
《小学课堂观察》课程教学大纲
《小学课堂观察》课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)307BB029课程名称(COURSE TITLE)小学课堂观察课程性质(COURSE CHARACTER)实践类基础课程学分(
关于一节小学数学课堂观察的报告
关于一节小学数学课课堂观察的报告【背景】一、活动背景与主题:2015年11月,高新区教研室把课堂观察活动引进课堂。2015年12月25日,由高新区教育局主办,四十九中学区承办,举行高新区小学数学利用课