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课程与教学论简答题题答案
《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1.简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程,是接受前人积累的知识经验的过程,在这一活动过程中,教师根据一定的教育目的、任务
王本陆课程与教学论第一章
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课程与教学论
- 课程与教学论 - - 课程与教学论课程与教学论课程说明2021/4/19 - 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
课程与教学论复习资料
课程与教学论复习资料填空题部分:1、课程与教学现象有环境性(物质性)的、活动性的及关系性的三个层面2、大课程论主张课程论包含教学论3、现代课程与教学论的主要基础有社会学基础、科学基础、哲学基础和心理学
《课程与教学论》学习心得样本
《课程与教学论》学习心得样本学习心得:《课程与教学论》《课程与教学论》是我大学期间的一门重要课程,通过学习这门课程,我深刻理解了课程与教学的本质和原则。在这门课程中,我认识到了作为一名教育工作者,我们
课程与教学论-自考笔记
课程与教学论第一章课程与教学研究的历史发展一.课程研究的历史发展(一)科学化课程开发理论的早期发展:博比特与查特斯的贡献1.课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学者博比特出版的《课程》一书。它的
课程与教学论练习题
作 业 1.第1题 “三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的A.教师、学生、课程B.教师、学生、教材C.教师、教材、教学手段D.教师、学生、环境答案:A 标准答案:A 您的答案:B 题目分
《课程与教学论》教学大纲
《课程与教学论》教学纲领(四年制普通本科)■说明部分1.课程的性质、任务《课程与教学论》是教育系教育学、公共事业管理(教育)、初等教育专业普通本科所开设的专业基础课,属必修课程,也是师范类普通本科的公
中学历史课程与教学论1
- 第一讲 历史课程与历史课程意识 - 一、什么是历史课程? 二、历史课程论与历史教学法有何区别?三、什么是历史课程意识? 四、如何成为优秀的历史教师?五、中学教师如何参与课
学习体育课程与教学论心得体会
学习体育课程与教学论心得体会姓名:何远红卡号:1900053703学校:龙岗区龙城小学所学科目:体育课程与教学论学习了体育课程与教学论, 在学习中我深刻体会到些课程尽量反映体育课程与教学理论新成果的
数学课程与教学论第三章
- 数学课程与教学论第三章 - 引言数学课程与教学论的发展历程数学课程与教学论的理论基础数学课程与教学论的应用与实践案例分析结论与展望 -
(小学音乐课程与教学论)第八章中年级音乐课堂教学设计
- (小学音乐课程与教学论)第八章中年级音乐课堂教学设计 - 要求学生聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、风格健