小学音乐家聂耳教案设计.doc

小学音乐家聂耳教案设计　　导语：聂耳，原名聂守信，字子义，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳教案怎么写?下面为小编整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴小学音乐家聂耳教案设计教学

小学音乐家聂耳教案设计

教案小学音乐家聂耳教案设计一、引言1.1设计此课的目的是让学生了解我国著名音乐家聂耳及其音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力和爱国情怀。1.2通过本节课的学习，使学生对聂耳的音乐生涯有初步的认识，激发他

小学音乐家聂耳教案设计

小学音乐家聂耳教案设计 小学音乐家聂耳教案设计　　1.说教材　　(1)课题分析　　音乐家故事《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之中，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的距离，感受到可敬可亲

小学音乐家聂耳教案设计

小学音乐家聂耳教案设计 导语：聂耳，原名聂守信，字子义，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进展曲》的作曲者。聂耳教案怎么写?下面为分享的一些教学方案，欢迎借鉴 教学目标： 1、了解《卖报歌》的创作

人民音乐家聂耳教案

教案人民音乐家聂耳教案一、引言1.1背景介绍：聂耳，原名聂守信，是中国著名的音乐家和作曲家，被誉为“人民音乐家”。他的音乐作品具有鲜明的民族特色，为中国音乐事业的发展做出了巨大贡献。1.1.1聂耳的

人民音乐家聂耳教案

教案人民音乐家聂耳教案一、引言1.1背景介绍1.1.1聂耳，原名叶绍钧，生于1912年，是中国著名的作曲家、音乐理论家、音乐教育家。1.1.2他是中国共产党领导下的革命音乐运动的杰出代表，被誉为“人

小学音乐家聂耳说课稿

小学音乐家聂耳说课稿 　　学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我紧紧围绕教学目标，制作了，将音乐教学与多媒体技术严密结合起来，以媒体为手段，使

人民音乐家聂耳教案

人民音乐家——聂耳【教学目标】1．自主欣赏、主动探究、合作创造等方法，在愉悦中感受与体念音乐，并通过学生的主动欣赏和积极创造，来提高音乐的感知力、想象力和创造力，从而充分地体现学生在课堂上的主体性。

人民音乐家――聂耳教案

人民音乐家――聂耳教案人民音乐家――聂耳教案执教人――吴雅萍教学目标：1．了解聂耳生平及代表作。2．通过让学生体会相关的聂耳的作品，从而真正理解人民音乐家聂耳的成就及精神。3．通过让学生了解聂耳及其作

小学音乐《音乐家聂耳》说课稿

小学音乐《音乐家聂耳》说课稿 　　（1）课题分析 　　音乐家《小毛头与卖报歌》以学生喜爱的连环画形式呈现于教材之中，这个故事拉近了聂耳与孩子们之间的间隔，感受到可敬可亲的音乐家就生活在他们中间。编者将

教案——人民音乐家之聂耳

人民音乐家之聂耳教学设计教材分析 本课题选自人民音乐出版社普通高中音乐课课程标准实验教科书《音乐欣赏》，16单元第28节内容。本课题主要以聂耳的无产阶级革命精神及其作品欣赏为主，并初步认识左翼音

ppt——人民音乐家之聂耳

- 执教：王立洋对象：高三年级单位：富源县第六中学 - - - 该曲所描绘了怎样的场景？听后与同学们分享一下你的感受和体验