小学数学《植树问题》教案

《植树问题》教学设计教学目标： 知识与技能性：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律

小学数学《植树问题》教案

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小学三年级数学植树问题教学设计精编

小学三年级数学《植树问题》教学设计1、生活引入，直观认识“间隔”。同学们，今天这节数学课，我们要从咱们再熟悉不过的手中发现数学知识。来，大家都伸出你的左手，把手指张开，睁大眼睛仔细看，你发现手上有哪些

小学奥数植树问题计算公式习题集锦

小学奥数植树问题计算公式集锦　　植树问题　　1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：　　⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：　　株数＝段数＋1＝全长÷株距－1　　全长＝株距×

植树问题教案

教案植树问题教案一、引言1.1植树问题的背景和意义1.1.1植树问题在实际生活中的应用，如道路绿化、城市规划等。1.1.2植树问题在我国的教育体系中的地位和作用。1.1.3通过对植树问题的学习，培养

小学五年级数学上册植树问题教案

小学五年级数学上册植树问题教案　　教学目标:　　1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题。　　2．培养学生通过“化

植树问题(总复习)

- 植树问题复习 - 热热身 - 学校有一条长80米的小路，计划在路的一旁栽树，每隔4米栽一棵：（1）两端都栽树，共需___棵树苗；（2）两端都不栽

小学数学《植树问题》听后反思

小学数学《植树问题》听后反思 小学数学《植树问题》听后反思 　　6月8日，我们所有数学教师观看了北京某校的分层递进展示课。这节课是郝老师指教对的四年级下册的《植树问题》。以下就是本人对《植树问题》的感

小学关于植树问题解析与习题

Zho小学四年级关于植树问题解析与习题一、封闭线路植树：棵树=总距离÷棵距二、不封闭线路植树：①路的两端都植树：棵树=总距离÷棵距 ＋1；②路的一端植树，另一端不植树：棵树=总距离÷棵距；③路的两端都

人教版小学数学五年级上册植树问题教学实录

《植树问题》教学实录一、简单例题入手1、课件出示学校操场边有9棵树排成一行，为了美化校园环境，同学们又在每相邻的两棵树之间摆一盆花，头和尾不摆花，一共摆了多少盆花？师：都能看清楚吧生：能。师：那个小朋

小学人教版四年级下册数学广角植树问题说课稿

小学人教版四年级下册数学广角《植树问题》说课稿　　小学人教版四年级下册数学广角《植树问题》说课稿 　　市一小学周巧媛　　一、说教材：　　“植树问题”是人教版四年级下册“数学广角”的内容，教材将

小学五年级植树问题练习及答案

《数学广角──植树问题》同步试题一、填空 1．学校有一条长60米的小道，计划在道路一旁栽树，每隔3米栽一棵，有（     ）个间隔。如果两端都各栽一棵树，那么共需（      ）棵树苗；如果两端都不栽