小松树和大松树教案1[修改版]

第一篇：小松树和大松树教案18.《小松树和大松树》第一课时教案 教学目标 1.学会本课9个生字（松、多、呢、回、答、伯、孩、爷、托），两条绿线内的6个字（棵、喂、摸、惭、愧、低）只识不写。认识3个偏旁

小松树和大松树教案[修改版]

第一篇：小松树和大松树 教案《小松树和大松树》第二课时教学设计 一年级班12班 闫珠峰 一、复习导入 1. 复习字词 师：同学们，上节课的生字宝宝你还认识吗？现在，请你自己读一读！ 生自由读，开火车读

23小松树和大松树教案[修改版]

第一篇：23小松树和大松树 教案吉花小学赵容 23、《小松树和大松树》 教材简析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大

小松树和大松树教案之二_1

《小松树和大松树》教案之二 教材简析： 本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然

小松树和大松树的教案

教案小松树和大松树的教案一、引言1.1背景介绍：通过引入小松树和大松树的对比，引发学生对植物成长和环境适应的思考。1.1.1细节说明：可以分享一个关于小松树和大松树的故事，让学生了解它们在不同的环境

小松树和大松树定[修改版]

第一篇：小松树和大松树定《小松树和大松树》（第二课时）教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，懂得做人要谦虚，不能骄傲自满，看不起别人。 2、能有感情地朗读人物对话。 3、复习生字词，去掉拼音能正确认

小松树和大松树公开课教案_1

《小松树和大松树》公开课教案　　《小松树和大松树》公开课教案　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行角色朗读。　　 2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不

《小松树和大松树》word版教案1【可编辑】

《小松树和大松树》教学案例 施红燕教学目标： 1.能正确、流利有感情地朗读课文； 2.在理解课文的基础上，懂得做人

小松树和大松树一年级教案

小松树和大松树一年级教案小松树和大松树一年级教案教学目标：1． 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2． 能正确、流利、有感情地朗读课文。3． 理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自

《小松树和大松树》word版教案1

《小松树和大松树》教学案例 施红燕教学目标： 1.能正确、流利有感情地朗读课文； 2.在理解课文的基础上，懂得做人

小松树和大松树教学设计[精选][修改版]

第一篇：小松树和大松树教学设计[精选]《小松树和大松树》教学设计 教学目标: 1. 正确流利有感情的朗读课文。尤其注意读准语气词:喂、哇、呢。 2. 认识爷爷、伯伯、孩子等词语，会写松和回字。 3.

小松树和大松树教案

小松树和大松树教案 小松树和大松树教案1　　教学目标：　　1、巩固复习字词。　　2、分析课文。　　3、指导朗读，熟读课文。　　4、让学生学会做人的道理，谦虚使人进步，骄傲使人落后。　　教学重难点：