小狗包弟优秀教案

《小狗包弟》教案【学习目标】 1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力； 2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神； 3、走出文本，联系作品，感受生活，

高中生小狗包弟教案

高中生小狗包弟教案 狗是人类忠实的朋友。人对狗有感情，狗也是通人性的。人和狗截然不同的态度说明：狗在动物中最讲情义，忠诚于主人，不见利忘义，不明哲保身。而作为高级动物的人，在特定的环境中，自我保

小狗包弟教案设计_1

《小狗包弟》教案设计 下面是由我分享的著名作家巴金先生的代表作《小狗包弟》教案设计，希望可以帮助大家更好的学习这篇文章。 教学目标： ㈠目标与任务： 1.学习文章精巧的构

小狗包弟教案d文档

小狗包弟【教学目标】1、理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2、感悟作者敢讲真话、敢于自责的精神。【教学重点】品味文中精彩的语言，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。【教学难点】感受巴金严于解剖自己的伟

小狗包弟教案(巴金《家》导入)

教案小狗包弟教案（巴金《家》导入）一、引言1.1通过对巴金先生的作品《家》进行深入的阅读与理解，我们能够更好地了解作者的生活背景以及那个时代的社会状况。1.2本文以《家》中的小狗包弟为导入，通过对其

小狗包弟教案[修改版]

第一篇：小狗包弟教案一、导语： 提问：大家有没有听说过“文革”呢？那你们对“文革”的了解有多少？有谁能勇敢地站起来说给大家听听。（你们有没有听过祖辈父辈讲过有关“文革”时期的事情？又或者从历史书中或课

2021人教版《小狗包弟》教案

人教版《小狗包弟》教案 　　本文是一篇叙事散文，有完整的故事情节。在指导学生探究阅读时，重在感受 ___的情感变化，感悟 ___严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量。 　　1、以“小狗包弟的遭遇”为突

《小狗包弟》教案设计

《小狗包弟》教案设计 【课型】教读课【教学目标】1、了解并把握文章的宏大背景——“十年文革”， 深入品读文本，逐步掌握本文的故事线索和情感变化，让学生感悟到作者勇于自我解剖

《小狗包弟》教案设计

《小狗包弟》教案设计 【课型】教读课【教学目标】1、了解并把握文章的宏大背景——“十年文革”， 深入品读文本，逐步掌握本文的故事线索和情感变化，让学生感悟到作者勇于自我解剖

《小狗包弟》教案用

《小狗包弟》教案 一、导入： 小调查：爱狗的同学有多少？你喜欢狗的什么特点？ ――狗，聪明、可爱，人类最忠实的朋友。 ――著名作家巴金也养了一条狗，并写了一篇回忆性散文。今天我们来学习这篇散文《小

五年级数学小狗包弟教案分享

在五年级的数学课堂上，小狗包弟为学生们带来一堂生动有趣的教学，让同学们在轻松愉快中学到知识。教学目标：巩固整数的加减法，引导学生运用这些知识解决实际问题。教学过程：一、热身小狗包弟在黑板上画了一个简单

小狗包弟优质教案设计

《小狗包弟》优质教案设计　　巴金先生的《小狗包弟》课文，同学们阅读学习了？老师是如何设计相关的教案的？　　1．学习文章精巧的构思和布局　　2．探讨文本的思想情感的现实意义　　1．培养学生合