范文大全_《小珊迪》 （第二教时）

《小珊迪》 （第二教时）　　　　　　《小珊迪》教学设计 （第二教时）　　海宁市紫微小学 许晗峰　　【设计理念】　　《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读

范文大全_《小珊迪》教学实录

《小珊迪》教学实录第一课时一、故事导入，确定基调。师：这是一个真实的故事。一个在德国留学的中国留学生，在获得博士学位之后决定留德发展。他找了第一家公司，没被录取，找到第二家，人家也拒绝了他……他找

范文大全_《小珊迪》第一课时

《小珊迪》第一课时　　《小珊迪》第一课时教学设计之一佚名  教学目标：知识目标：了解课文按事情发展顺序叙述的特点，理解课文内容。能力目标：通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、

18《小珊迪》范文

18《小珊迪》范文 　　 教学目的： 　　 1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。 　　 2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。 　　

读《小珊迪》有感范文

读《小珊迪》有感范文 读《小珊迪》有感范文 　　自从我学完《小珊迪》这篇课文以后，我有很深的感受，那是因为这篇课文太感人了，这篇文章的这样内容是：小小珊迪靠卖火柴来维持自己和弟弟的吃和住，可是有一次，

《小珊迪》教学反思范文

《小珊迪》教学反思范文 《小珊迪》教学反思范文 　　《小珊迪》这篇课文讲的是在资本主义社会里，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱过马路的时候，不幸被马车轧断双腿，悲惨死去的故事，目的是教育

《小珊迪》教学反思范文

《小珊迪》教学反思范文 《小珊迪》教学反思范文 《小珊迪》这篇课文讲的是在资本主义社会里，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱过马路的时候，不幸被马车轧断双腿，悲惨死去

小珊迪教学反思范文

小珊迪教学反思范文 　　我静静地坐在桌前，心中一遍又一遍地默诵着《小珊迪》这篇课文，皱着眉头思索着：以对话为主的文章，采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣，并发挥其主动性呢？分角色朗读，在读中理解词语

范文大全_6.小珊迪

6.小珊迪 　　教学要求 　　1.学习小珊迪诚实、善良的品质；认识资本主义制度的罪恶；加深热爱社会主义的感情。 　　2.继续练习给课文分段。 　　3.学会本课的生字新词。 　　4.有感情地

小珊迪教学反思范文

小珊迪教学反思范文 　　 　　我静静地坐在桌前，心中一遍又一遍地默诵着《小珊迪》这篇课文，皱着眉头思索着：以对话为主的文章，采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣，并发挥其主动性呢？分角色朗读，在读中理

《小珊迪》的教学设计范文

《小珊迪》的教学设计范文 《小珊迪》的教学设计范文 　　1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个老实守信的孩子。 　　2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。 　　3、学会本课生字新词

六年级教案《小珊迪》案例分析范文

六年级教案《小珊迪》案例分析范文 　　《小珊迪》是浙教版第九册第五单元的第三篇课文。课文主要讲了英国一个卖火柴的男孩为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求，又为了急着送还先生的零钱而被马车撞了，悲惨死去的故