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浅谈数学课堂的小组合作

浅谈数学课堂的小组合作 霍邱县陈郢中学  倪世友     《数学新课程标准》明确提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。这就把合作交

地理课堂教学小组合作的研究

地理课堂教学小组合作的研究小组合作学习是一种有效的学习方式,针对这一方式进行的研究非常多,如何合作?需要注意哪些方面?存在的误区等等,而根据教学目标、教学内容,合理地选择恰当的小组合作形式也是非常重要

小组合作自我评价

小组合作自我评价小组合作自我评价  小组合作自我评价  我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议,见解独特,也会接受同学的’批评与建议!同时认真听取同学的见解,和同学一起完成研究性学习作业。

精编小学数学课堂小组合作模式探讨

小学数学课堂小组合作模式探讨摘要:小组合作是小学教育中常见的教学方法之一,对小学生交流能力及自主学习能力的培养具有重要意义。本文主要从小组合作模式的意义与作用进行分析,并对其在小学数学课堂上的有效应用

试论小组合作英语课堂教学法

试论小组合作英语课堂教学法 一、 小组合作学习的内涵 小组合作学习是一种主体性教学组织形式。它认为在教学过程中学生是主体,而这种主体地位只有通过主体的能动的实践活动才能真正落实。它为课堂教学改革吹进

数学课堂“小组合作”促进德育管理

数学课堂“小组合作”促进德育管理导读: 数学课堂 “ 小组合作 ” 促进德育管理 德育是学校教育的灵魂,使学生健康成长和学校工作的的保障。课堂教学市德育工作的主阵地。探讨课堂教学时进行渗透

对小组合作,自主课堂的认识与思考

对“小组合作,自主课堂”的认识与思考总论传统的课堂以教师的讲授为主,学生的学习基本是被动的,我们俗称为“填鸭”。这种教育模式被使用了几十年,也培养出了很多人才,单丝随着时代的进步,这种教育模式的弊端越

班级小组合作课堂应用总结

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小组合作课堂教学模式

老庄初中“课堂五步法”小组合作教 学 模 式一、模式理念: 新的课程改革提出:教师要相信学生、解放学生、利用学生、 “自主、合作、探究、发展学生;并提出教书的最高境界是发动自学。展示”是时下学生学习的

数学课堂中的小组合作探究

- 数学课堂中的小组合作探究 - 马华娟2014.10.30 - 专家语录 - 教书是教师的责任,课堂是教师的底线,我们有责任

利用小组合作教学模式打造高效阅读课(教案二)

利用小组合作教学模式打造高效阅读课(教案二)。在本文中,我们将探讨利用小组合作教学模式打造高效阅读课的方法,并且介绍一些可行的教学策略和技巧。一、小组合作教学的优点小组合作教学模式可以带来许多优点,例

小组合作课堂教学模式

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