《小英雄雨来》课后反思

《小英雄雨来》课后反思《小英雄雨来》是一部温暖感人的儿童文学作品，通过描写小学生雨来帮助老人过马路、救助流浪猫等一系列善举，展现了他乐于助人、善良勇敢的品质。读完这本书，我深受启发，并对自己的行为和价

《小英雄雨来》的教学设计及说明

《小英雄雨来》的教学设计及说明设计理念：本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生对信息的搜集与整理。自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中质疑，读中感悟，读中积

《小英雄雨来》阅读推荐课教案

《小英雄雨来》阅读推荐课教学设计教学目标.认识并初步了解《小英雄雨来》。.通过对《小英雄雨来》局部内容的学习，掌握一些读懂 《小英雄雨来》的方法，从而学会读整本书的基本方法，养成良好的阅读习 惯。.通

小英雄雨来读书笔记读后感

小英雄雨来读书笔记读后感 小英雄雨来读书笔记读后感篇1　　我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来很喜欢游泳，仰浮本

小英雄雨来课外阅读题

《小英雄雨来》单选题《小英雄雨来》的作者是（ A ）。A管桦 B金波 C老舍 雨来住在（ A ）。A芦花村 B芦苇村 C芦叶村 雨来送去的鸡毛信是给（　B　）的。

《小英雄雨来》教案与反思

《小英雄雨来》教案与反思 　　 《小英雄雨来》这篇课文内容通俗易懂，故事性强，教学时，我放手让学生根据课文前提示的要求自读课文，在自读课文的基础上，重点讨论自己感受最深的是什么，最后阻止学生讲故事..

《小英雄雨来》课程教学实录

《小英雄雨来》课程教学实录 　　1、通过自主研读，了解课文主要内容。 　　2、细细品读，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。 　　3、体会课文写景与表达中心思想的关系，并背诵其中的一个片段。 　　1

2020年春四年级语文下册第四单元13小英雄雨来教学反思4新人教版

小英雄雨来（教学反思参考4）这篇课文节选自作家管桦的同名中篇小说，是本学期学生第一次接触小说。一、 从预习入手。这篇小说很长，学生一看就产生了“眩晕”的感觉，很多学生对我说，刘老师，你知道吗，这篇文章

小英雄雨来教学设计

教学目标：　　　1、学习本课生字新词。　　　2、学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。　　　3、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。　　　4、学习简要复述课文。　　教学重点

小英雄雨来教学设计_29

《小英雄雨来》教学设计 教材简析 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根

小英雄雨来教学设计范文

小英雄雨来优秀教学设计范文 　　1、理解课文内容。练习给每部分加上小标题。 　　2、自学生字，练惯用比较快的速度阅读课文。 　　3、学习雨来热爱祖国，英勇机智的品质。 　　练习给每部分加上小标题。 　

小英雄雨来教学设计

小英雄雨来教学设计 　　小英雄雨来教学设计（一）： 　　【教材简析】 　　《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇