小英雄雨来

《小英雄雨来》各位评委、老师们，大家好！今天我为大家介绍的“我最喜欢的一本书”是作家管桦创作的中篇儿童小说《小英雄雨来》。小说的内容：《小英雄雨来》是一部独特的儿童小说，其语言和故事也以儿童的视角和接

四年级语文教案《小英雄雨来》

四年级语文教案《小英雄雨来》1.1 设计意图1.1.1 通过介绍《小英雄雨来》的故事背景，激发学生的阅读兴趣，引发对小英雄雨来的好奇心和求知欲。1.1.2 引导学生了解本节课的学习目标，为新课的学习做

小英雄雨来教案设计

小英雄雨来教案设计 四维小学 王尧 [教学目标]： 知识与技能：用比较快的速度阅读课文，把握课文主要内容。能简要复述文章的主要内容。给课文的每部分加上小标题。 过程与方法

《小英雄雨来》转化教案

《小英雄雨来》转化教案。第一步：故事理解和解读在细心阅读小英雄雨来这个故事后，我们需要理解和解读故事情节，把握故事的主题和寓意。在解读故事的时候，我们需要注意以下几个方面。故事主题小英雄雨来这个故事的

小英雄雨来教案_3

《小英雄雨来》教案 《小英雄雨来》一课教学中，随处可见斯老师运用语言本身的特点给学生以熏陶和感染。如，对芦花村（故事发生地点）景色描写段落的品味："芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像

小英雄雨来教你做好卫生——五年级小英雄雨来的教案

小雨是一位五年级的小英雄，在学校里他非常关注卫生问题，时常为同学们做好卫生教育。让我们听听小雨的卫生教案，一起学习如何做好卫生。第一节课：勤洗手小雨告诉我们，手是最容易传播病毒的器官。为了避免病毒的传

小英雄雨来_3ppt课件

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六年级小英雄雨来语文教案

六年级小英雄雨来语文教案 六年级小英雄雨来语文教案 　　第2课时 　　1．细读课文，给课文各段加上小标题。 　　2．初步懂得环境描写与表达中心思想的关系。 　　（1）学习课文第一段。 　　默读课文，划

小英雄雨来微课教案

小英雄雨来微课教学设计本次研修的重难点题目(知识点):体会作者通过语言、动作等描写运用比喻的修辞手法表现人物特点。学习内容分析学习目标描述：体会作者通过语言、动作等描写运用比喻反复等的修辞手法

小英雄雨来的教学教案

小英雄雨来的教学教案 　　教学内容： 　　初读课文，体会课文各局部之间的内在联系。 　　教学过程： 　　1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了

小英雄雨来有约教案设计

小英雄雨来有约教案设计我校教育教学实践活动中心，组织了本学期新生入学军训的教学训练，为了增强学生的团队协作精神和自我保护意识，我们选择了以小英雄雨来有约为情境的演练。针对此情境，教学设计如下。一、教学

《小英雄雨来》（节选）词句解析

《小英雄雨来》（节选）词句解析一、对句子的理解1.每到夏天，雨来就跟铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，