《小鹿的玫瑰花》教学设计

４ 小鹿的玫瑰花上海市大宁国际小学 邵苓苓【教学目标】1.会认8个生字，会写12个字，有积累词语的兴趣和习惯。2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽的道理。3.充分感悟黄莺和微

小鹿的玫瑰花课文教案

《小鹿的玫瑰花 》课文教案导语：这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里，尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花，但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望

《小鹿的玫瑰花》教案

《小鹿的玫瑰花》教案《小鹿的玫瑰花》教案「篇一」一、谈话导入1、谈话：师：我们读过很多童话故事，有《风娃娃》、《纸船和风筝》、《小柳树和小 枣树》等。今天，就让我们再一次走进神奇的童话世界，去学习一个

《小鹿的玫瑰花》说课

小学语文第四册《小鹿的玫瑰花》说课一、说教材《小鹿的玫瑰花》是人教版第四册的一篇精读课文。这篇课文讲了这样一个故事。在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰。他常常去松土浇水，盼望着玫瑰早日开花，然而当玫瑰快要

小鹿的玫瑰花课件

- ppt小鹿的玫瑰花课件 - 汇报人：文小库 - 2024-01-18 - CONTENTS - 引言

《小鹿的玫瑰花》教学设计

人教版第四册《小鹿的玫瑰花》第二课时教学设计水尾镇中心校 阮建中【教学目标】1、知识与能力：会认“骨、瘸、”等8个生字，会写“弟、谢”等12个生字。培养积累词语的兴趣和习惯，会用课后词语说句子。

4小鹿的玫瑰花教学设计

4小鹿的玫瑰花教学设计 　　《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。下面由带着大家一起来拿看看最新的《小鹿的玫瑰花》的吧! 　　美好的春天，小鹿种了一丛玫瑰，它精心管理“常常去松

4小鹿的玫瑰花教学设计

4小鹿的玫瑰花教学设计 　　《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。下面由带领大家一起来拿看看最新的《小鹿的玫瑰花》的吧! 　　美好的春天，小鹿种了一丛玫瑰，它精心管理“常常去松

《4.小鹿的玫瑰花》教案

《4.小鹿的玫瑰花》教案《4.小鹿的玫瑰花》教案第一周2月25日星期五 4、小鹿的玫瑰花教学目标：学问与力量：1、会认8个生字，会写12个字，有积累词语的爱好和习惯。2、分角色有感情地朗读课文，懂得小

小鹿的玫瑰花教案助人为乐

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《小鹿的玫瑰花》教案设计教案背景1、面向学生： 小学 2学科：语文2、课时：13、学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自

小鹿的玫瑰花二

小鹿的玫瑰花（二）　　第二课时　　对话平台　　导入　　1、以摘果子的方式复习本课的生字。　　2、有感情地朗读课文。　　交流　　重点交流：鹿弟弟为什么又说玫瑰花没有白栽　　1、指名读黄莺和微风的话：练习

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