少年闰土教学反思

《少年闰土》的人物描写极富典范性，在授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。　　首先，教师让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽

少年闰土课后小

《少年闰土》课后小反思《少年闰土》是一篇十分经典的文章，较难的是学生对当时背景的理解。在组织教学设计时，我大胆地将《故乡》中中年闰土的外貌描写引进课堂，让学生通过对比闰土少年时的纯净与天真，中年时的苍

人教部编版六年级语文上册《25 少年闰土》教学课件小学优秀公开课

部编版 语文 六年级 上册25 少年闰土第一课时第二课时第一课时资料链接《少年闰土》这篇文章节选自鲁迅的小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三

少年闰土读书心得

少年闰土读书心得 少年闰土读书心得　　当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读书心得了！那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是我精心整理的少年闰土读书心得，欢

《少年闰土》教学反思

《少年闰土》教学反思 《少年闰土》教学反思1（903字）　　这堂课我试讲过三次！虽然教研开放日是以随堂课的方式呈现，也不要求一定要上出高层次的水平，但我在开放日后，两易其稿，又进行两次试讲，只因为觉得

26课少年闰土读书笔记5篇

26课少年闰土读书笔记5篇 少年闰土读书笔记1　　细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。　　我读鲁迅先生的这篇布满对

《少年闰土》教案

合同编号：__________鉴于甲方需要使用《少年闰土》教案进行教育教学活动，乙方同意向甲方提供该教案，双方经友好协商，特订立本合同，共同遵照执行：第一条教案内容1.1乙方应向甲方提供完整的《少年

《少年闰土》评课稿怎么写

《少年闰土》评课稿怎么写听了王老师执教的《少年闰土》一课，感受颇多。《少年闰土》 节选自鲁迅先生的《家乡》。有着深厚的生活情趣，也饱含着深 刻的思想情感；有难以忘记的记忆，也有难以言表的怅惘。因此，

少年闰土教案第一课时第二课时小学语文少年闰土教案设计获奖

少年闰土教案第一课时第二课时,小学语文少年闰土教案设计获奖下面是小编为大家整理的少年闰土教案第一课时第二课时,小学语文少年闰土教案设计获奖,供大家参考。作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作

少年闰土名师教案

少年闰土名师教案 　　1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 　　3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干

《少年闰土》第二课时教案

《少年闰土》第二课时教案一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、

少年闰土2_2

少年闰土 2 少年闰土 2 一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情 1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土 师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样