选择性必修中册《屈原列传》教学设计

选择性必修中册《屈原列传》教学设计汨罗江上的生死回响教学目标.积累文言文知识，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法。.领略屈原风采，把握将屈原生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现的写作手法，体会在叙

《屈原列传》优秀课件 PPT

- 《屈原列传》优秀课件 - 教学目标 - 掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。了解屈原生平，体会他的理想追求和高尚人格。学习作者选取典型事例并用

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- 《屈原列传》复习 - 一、指出通假字并解释 - 1.“离骚”者，犹离忧也。2.人穷则反本。3.治乱之条贯，糜不毕见。4.其称文小而其指极大。5.

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- - 屈原(约公元前340——约前278年)，名平，战国末期楚国人，主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。汉代把它们合编为《楚辞》。出生楚国贵族，知识渊博，有卓

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- 屈原（约前340～前278）名平，字原，又自云名正则，字灵均，战国时楚人，我国文学史上最早的伟大诗人，又是世界古代文化名人。 - 屈原简介

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- 学习目标 - 1.了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。  2.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。  3.掌握本课的文言常用实词；熟记通

屈原列传复习

- 字音字形天天练 - 下列读音全对的一项是A．刁难（nàn） 禁（jīn）受 一隅（yú）之见 处（chǔ）之泰然B．寺庵（ān）

屈原列传读后感

屈原列传读后感　　《屈原列传》是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。下面是xx整理的读后感，希望对大家有帮助！　　1　　在我们的生活中，有很多我们

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- 古往今来，历代文人墨客留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。 武昌东湖有座“行吟阁”，其名取《史记》中“屈原至于江滨，披发行吟泽畔”之意。阁中有原国

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- 学习目标 - 1、准确默写《屈原列传》第三段。2、熟练掌握重点文言实词、虚词、词类活用和古今异义。3、回顾学过的知识，熟练掌握一词多义，拓展成语。 -

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